随着时代的发展，社会的进步，人们越来越注重孩子的早期教育。近年来，幼儿生理学、心理学研究说明了早期经验在人的身心发展中有着重要作用。作为幼儿园班主任，要负责全部教育的管理工作，其作用至关重要。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。她不仅是幼儿园教育精神的直接体现者，也是幼儿园教育工作的直接实施者。班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用。幼儿园的班主任要本着全部为了孩子的目的，扎实地开展班主任工作，逐渐形成自个儿的班级特征。要做好这份工作，不能单靠热情，还需要真爱的付出，需要心与心的沟通。这样才能促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。那么如何做好班主任工作呢？

一、春风化雨，润物无声，给孩子一片充满爱的天空

要管理好一个班级，爱应该作为前提。有一句话大家都知道：“亲其师，才能信其道。”只有营造宽松、温馨的家庭式氛围，才能让幼儿有一个愉快学习的环境。幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且更渴望得到教师情感上的关爱与呵护。

每当我接手一个新班，都要求自己尽快地熟悉了解每一个孩子的家庭情况，个性特点，身体状况等等。同时用真诚的爱心、恰当地运用表情、动作、语言去感染孩子，这对于小、中、大三个层次班的幼儿方法有所不同，比如对小班幼儿，适宜多用肢体语言(如摸一摸、抱一抱、拉拉手等)来传达爱意，让孩子感到老师对自己的爱护、关心，使孩子对老师产生一种安全感，亲切感。而到了中、大班，则适宜多用表情、语言去感染孩子，一句真心赞美的话语，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，都会使幼儿感受到你的爱，教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育，从而使教育能够更加顺利有效地展开。

二、要在日常生活中培养良好的生活习惯。

要让孩子早睡早起，我要求家长和孩子一起制定一个合理作习时间制度，要求孩子必须遵守，按时睡按时起床。孩子睡觉前要刷牙、洗脸、洗脚才能睡觉，把自己的衣服放整齐，早上起来自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子，刷牙、洗脸、梳头。不乱扔果皮，发现幼儿乱扔果皮，立即要求幼儿捡起来扔进垃圾桶，并告诉幼儿的原因。喝水时要排队，添饭菜时也要排队，添好饭菜后要说“谢谢老师”，午睡前要求幼儿先上厕所，然后脱衣服上床，并把鞋整齐的放在自己的床下。洗手时先把衣袖卷起来，搓手心，搓手背，把小手洗得干干净净的。早上到幼儿园时自己把小书包整齐的放在指定位置。吃饱饭后，让幼儿学习用碗接着擦桌子，收拾小椅子。

三、注重学生德育教育

小孩子知识层面的学习固然重要，但是也不能忽视学生的德育教育，需要让孩子从幼儿园开始完善的人格和培养正确的明辨是非的能力，营造良好的班风。所以幼儿园班主任最大的任务不是交给学生很多很多知识，而是教给孩子们做人做事的道理，避免学生不懂道理，不懂法律，以后走上违法犯罪的道路，毁了孩子一生。应用具体的例子是例如在进行德育教育下班主任老师在进行工作管理时要经常教给学生，同学之间要相互礼让帮忙，要团结，我们时一个班级的兄弟姐妹，告诉学生打架骗人欺负同学时不对的等等话语，让学生每天在这些话的耳濡目染下可以懂得善良，做好事，做一个拥有优秀品质道德的人。

四、配合教师、沟通家长

一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师要相互信任、相互帮助、相互补位，努力为幼儿营造一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境。作为班主任，既是指挥员又是战斗员，因而要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。教师之间融洽的关系，有利于幼儿的教育和班级管理。另外，作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。作为班主任，要及时地向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。要充分利用家访、家长会、家园联系栏、电话、家长微信群等与家长密切联系，鼓励家长给幼儿创造锻炼的机会，并及时反映幼儿在家的表现，以利于班主任有针对性地教育。

总之，教育是一门艺术,而班主任工作更是艺术中的艺术,我们只要用心去做就一定会把班级管理好。