【正文】  摘 要：良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。我们应致力于小学生学习习惯的养成，从而挖掘出学生的智力潜能，激活学生学习内驱力，提高学生学习效果。
　　关键词：语文学习；学习习惯；培养
　　著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。
　　一、提前预习的习惯
　　中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备，对即将学习的课程进行预习：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。教师讲课时自己能有的放矢地突破重点、难点，有利于新知识地接受。 预习可以有学期预习、周预习、日预习。学期预习，是在发下新书后，学生们对新书感到特别新鲜，特别好奇的情况下进行，可对课本目录做一个大体的浏览。周预习，学生独立进行，需要特别细致。让学生往后看书，哪些地方看不懂，就用彩笔特别标记出来。如果周预习特别细致，那么一般不需要进行日预习。如果周预习比较粗。或者没有进行周预习，则需要进行日预习，一般20分钟即可。
　　二、培养学生良好的聆听习惯
　　小学生大多数性格比较活泼好动，在自我控制力方面比较弱，总是想要表达自己的想法，在课堂中经常会出现学生抢老师的话或是打断其他同学发言，教师要认识到这种情况，及时通过耐心劝导，让学生意识到这种行为的不尊重、不礼貌，让学生养成良好的聆听习惯，并且要告诉学生如何才是正确的做法。在教学当中，教师要告诉学生基本的上课行为准则，学生要做到耐心听老师讲解内容，仔细听清老师的问题，通过举手进行回答问题，在同学回答问题时，要专心听同学的答案，然后对自己的答案进行对比，想想有什么不同，必须要尊重别人，别人结束说话后并且得到老师的允许才能说出自己的答案。教师要将这些课堂中应遵守的行为准则告诉学生，让学生真正明白聆听的重要性，提升学生的基本素质，促进他们良好聆听习惯的养成。
　　三、养成勤于观察思考、勤练笔的习惯
　　在课堂上，教师应鼓励学生多去发现生活中的美，学会去观察发现，把平时观察到的景、物、人、事都用笔记下来，把自己每天的所见所闻所感所悟进行整理，整理的形式可以多样化，这样日积月累、积少成多，写作的素材也就多了。现在很多高年级学生在写作文时，苦于没有语言去表达，这和平时的积累有着一定的关系。
　　四、培养学生广泛的阅读习惯
　　在语文教学中，我以课堂为纽带，向课外更广阔的天地延伸，使学生体会到：课文只是微微地打开了一个通往知识世界的窗口，以激励其阅读的兴趣。教学中我是这样引导学生去阅读的：（1）以某篇作品为基点，向同类作品扩展。比如学习了《丑小鸭》一课，孩子们的心还沉浸在童话故事里，于是我告诉他们，这样的精彩故事还有很多，你们可以去《安徒生童话》《格林童话》里找找看。（2）以篇带片，扩大阅读范围，激发阅读的欲望。比如学习了《临死前的严监生》一课，学生总结出严监生是个吝啬的守财奴，于是我设疑：吝啬的严监生会在大舅哥犯事的时候帮忙吗？学生很好奇，于是我顺势引导学生走进名著——《儒林外史》。（3）以学校的读书活动为契机，要求学生每天诵读国学经典，古诗词，格言警句并做好摘录笔记，每周与同学交流一次。
　　五、查字典、词典等工具书的习惯
　　小学一二年级的学生刚接触拼音和字词，他们对于生字还不熟悉，但随时随地问教师又不现实，因此，教师要培养学生查字典、词典等工具书的习惯。这种对于外在学习工具的学习对于小学生来说是非常重要的。学生只有自主掌握了查阅生词的习惯，才能在日常生活中掌握学习的主动权，从而养成良好的学习习惯。 例如，在讲授《金木水火土》这一部分内容时，教师要培养学生查字典，词典等工具书的习惯。金木水火土部分字词的学习是学生进入小学后首先接触的字词，在这里，学生对于字词还比较陌生。因此，在这个阶段，教师就可以引导学生使用词典、字典等工具书，通过引导学生一点点地查阅，学生可以慢慢地学会自己查阅生字词。在查阅字典过程中，由于学生还没有学习拼音，因此教师可以通过教授学生通过笔画等方法查阅字典的习惯；同时这篇文中还涉及到了日月，学生只见过并不了解日月的运行，因此还可以通过查阅字典给学生讲述更丰富的课外知识。
　　有人说，儿童的心田是块神奇的土地，你播种了一种思 想，便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获； 播种了习惯，便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运 的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决 定命运。可见良好习惯的养成对人生的重要，我们相信养成 良好的语文学习习惯肯定会让学生在语文学习方面受益匪 浅，乃至会影响学生的一生。