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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 双月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号: 2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊;国家新闻出版总署收录;Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊;百种重点期刊;社科双百期刊;全国优秀社科期刊
创刊时间:1989

小学生日常安全教育案例

【作者】 谭国翠

【机构】 湖北省秭归县实验小学

【摘要】
【关键词】
【正文】  “学校无小事,安全大如天”。学校领导经常提醒我们要把学生的安全放在第一位,时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!每个人的生命只有一次,人人都要珍惜生命,注意安全。现在的小学生生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护。在学校里也有老师、同学的关心和爱护,他们的生活似乎并不存在什么危险。但是,在上下学途中,锻炼中、课间、甚至是课堂上仍然有许多细节需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面我与大家分享两个案例。
  案例一:4月6晚上接近7点的时候,小D同学的妈妈通过QQ发过来一张小D腿部磨破的照片,经过询问才知道:下午晚托时间轮到我们班在图书室阅读,由于临时下大雨,学生返回教室时没有带伞,都是跑回教室的。上楼梯时因为速度过快,前面一个同学脚踩虚了,向后倾倒,碰到了小D,导致小D在楼梯上摔倒磨破了右踝,随后绊倒的还有小W。
  【反思】听到这个消息,我真是感到后怕,幸好孩子没有事,只是擦破了点皮。其实平时我们一直在注重孩子的安全教育,孩子上学、放学、上操、课间游戏……都要经过楼梯,一旦发生踩踏、摔死、摔伤等安全事故,后果不堪设想,孩子们平时也都很注意,从没出过安全问题。这次是意外,孩子们怕被雨淋湿了快速奔跑,加上下雨路滑才造成的。但是,学校生命安全不允许有意外。第二天,针对这个情况我组织学生在班上开展了讨论:1、无论什么情况,我们该怎样上下楼梯?2、在遇突发危险时,我们该如何规避危险?如何自救?3、无论发生大小事,你有没有义务第一时间向老师汇报?学生们讨论很热烈,各抒己见,也很受益。
  案例二:4.19日下班路上,小M的妈妈打电话告诉我,小M在搞足球训练时,练习射门把球踢到了电子屏上,导致电子屏损坏,其中的一块脱落出来在半空晃。足球教练要求家长把电子屏恢复,家长问我找谁恢复?好的是孩子没有受伤,电子屏也通过后勤王校长找人妥善处理了。
  【反思】电子屏是修复了,但是电子屏那么高,和球门根本就不在一个方向上,怎么就踢到电子屏上去了呢?是不是小M 没有听从教练的训练要求引起的呢?我们班还有6个队员也在足球队训练,每个星期还有3节体育课,如果不及时再对孩子进行这方面的安全指导,这种情况还有可能发生。随后,我又及时对学生上体育课的着装、听从老师统一指挥,课堂纪律、上课练习、自我保护、预防事故的方法等方面进行了再强调,让他们自己反思平时哪些行为是存在安全隐患的,该怎样改进,他们也反思得很全面。
  学生的生命安全和健康成长,涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。保障他们的安全,是家庭和教育工作的首要职责,也是全社会的共同责任,是构建社会主义和谐社会的重要基础,责任重于泰山。为了让安全能与孩子同行,让孩子们健康快乐的成长,家长和学校应该担负起孩子的保护责任。我们班主任和生命安全教师更是第一责任人,除了要对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要深入学生内部,经常和学生在一起活动、互动、交流,更要眼观四路,耳听八方,把可能出现的安全问题和安全隐患,提前考虑,经常摸排,及早预防。让每一个学生都掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识,让学生树立安全第一,生命至上的观念。作为班主任和生命安全教师,光有爱心、责任心是远远不够的,还必须有足够的细心和强烈的安全意识,要经常、反复不断地对学生进行提醒和强化,让他们入脑入心,遇事能够冷静、正确地处理,才能让孩子健康快乐地成长!