【正文】  摘 要：亲子阅读的开展与和睦家庭的构建是互为促进的两项活动，二者关系在活动开展中得以发生，和睦家庭的构建能促进亲子阅读的有效展开，而亲子阅读的经常展开又能促进和睦家庭的进一步构建。
　　关键词：亲子阅读；和睦家庭；构建
　　父母是孩子成长的第一任老师。教育家苏霍姆林斯基曾作过这样的概括，得出了“那些有教养、好求知、品行端正的年轻人，大多出自对书籍有着热忱的爱的家庭”的结论。由此可见，家庭成员都爱书乐阅读的重要性。我们知道，家庭环境虽然是孩子成长的外因，但对于幼小的缺乏对阅读重要性认识的孩子来说，外因的作用往往大于内因而发挥促进作用，甚至成为内驱。因此，要培养学生良好阅读兴趣和习惯，第一任教育的主阵地的家庭教育就显得极为重要。又特别是父母爱阅读，均乐于把时间奉献在书海遨游中，能与孩子共读，一起在阅读中寻找书香乐趣。这既有利于孩子成长又能促进父母和谐、家庭和睦，建构起和睦家庭。这二者是共赢的，且相互促进，都有积极意义，成为生活的必要。
　　一、和睦家庭的构建能促进亲子阅读的有效展开
　　亲子阅读是父母与孩子一起走进书海，共同阅读的实践活动，是父母引领孩子阅读，促进孩子有阅读兴趣的一个有效方法。建构和睦家庭，在促进亲子阅读有效展开过程中起到了积极作用，表现在：
　　（一）营造了和睦温馨的阅读环境。加强和睦家庭构建，不仅能给亲子阅读提供物质环境，还能营造精神环境，共同作用，让孩子能投入到阅读实践中去。
　　1.有供于专项阅读的物理环境。一个和睦家庭往往是认识到了家庭教育在孩子成长中的重要性的家庭。他们总是会想方设法在家里腾出一个角落或一个房间来设置成读书角或阅读室，让孩子有专门进行阅读实践的地方，有亲子阅读展开的实践平台。现实中，我们可以看到，一些具有书香的和睦家庭，在为孩子创造环境时，总是选择一个光线明亮的房间或角落摆放桌子，放上书籍和笔墨。在桌子的对面，为孩子提供了特殊的伸手可触的小书架和抽屉，以便儿童可以随时随地拿到自己想要阅读的书籍。除此之外，清洁、窗明几净，光线充足，甚至墙壁上有名人勉励阅读的字画等。这样的阅读环境设置体现了家庭对孩子阅读的重视，反映了家庭，特别是父母对孩子教育的用心。
　　2.科学健康的心理环境。和睦家庭的构建，反映出了父母认识到了物质环境对孩子阅读的重要性。其实，更重要的是心理环境，也称精神环境，特别是激发孩子阅读兴趣，增强克服阅读困难勇气和信心方面的作用更不可低估。首先，与孩子一起大声朗读，走进阅读世界，可以使孩子享受到阅读的乐趣。为了让孩子享受阅读，父母必须首先关注阅读材料，甚至先阅读，对阅读材料有个先了解。心理研究表明，父母每天花15分钟时间与孩子读书或陪孩子读书，这不仅可以帮助孩子形成读书兴趣和习惯，还可促使他们产生“继续读”和“我要读”的渴望。通过允许孩子与父母重新阅读同一本书，孩子不仅可以更快地访问书中的信息，而且和谐的亲子关系可以增强父母与孩子之间的情感交流。父母和孩子的阅读不是以识字为主要目标，也不是以学习知识和自觉地进行思想道德教育为追求，而是让孩子将阅读活动与所有愉快的情感经历结合起来，使孩子享受阅读的乐趣。父母无需使用其他工具来测试阅读效果，从而避免对孩子的阅读心理形成压力并损害孩子的阅读热情。
　　（二）能有效培养孩子阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，是孩子能经常参与亲子阅读的重要源泉。而和睦家庭的构建，能主动地为孩子阅读提供阅读材料如书籍、报纸等，愿花时间去找到那些适合孩子阅读能力和水平的相关读物，以便他们发现书中的奥秘找到阅读的乐趣。父母可以在早餐前花几分钟的时间为孩子们阅读报纸或其他杂志，也可以在睡觉前讲几个阅读故事。随着时间积累的加长，孩子就会被书中的故事或曲折的情节所打动，渐渐地喜欢阅读而产生兴趣。这就可以为他们参与亲子阅读和课外独立阅读提供良好的动力。
　　二、亲子阅读的经常展开能促进和睦家庭的进一步构建
　　亲子阅读是以共同的书籍作为阅读对像而进行的。我们常说，活动是增进友谊，增进理解和包容的重要平台。而以父母与孩子共读探寻书中世界的亲子阅读更有利于促进母子之间、父子之间，以及家庭成员之间的了解，更利于相互间对缺点和不足的知晓和包容。因此，经常开展亲子阅读活动，有利于和睦家庭的进一步构建的。
　　（一）经常开展亲子阅读，有利于提高认识和觉悟。阅读在促进人的视角宽度和见识广度中有着重要作用。父母的阅读，除引领、陪伴作用外，那就是对自身发展也有促进意义，能提高自身的认识和觉悟，从中也会受到很多教育。因此，经常开展亲子阅读，能让父母认识到人与人之间、家庭成员之间关系处理的方法和路径，认识到和睦家庭构建在培养孩子、自身幸福以及促进社会和谐中的重要作用。因此，经常开展亲子阅读活动是有利于构建出和睦家庭的，其积极意义也是我们开展亲子阅读活动的重要成果。
　　（二）经常开展亲子阅读，有利于促进家庭分工。家庭不和，往往都是家庭碎事。而家庭碎事中，教育孩子、辅导孩子的家庭分工引发的争吵又占了一大半，其发生的原因太多是没有常态化的安排而导致没有形成习惯和进行的自觉。而经常开展亲子阅读，成为家庭每日生活的一个必要环节，就能促使父母在约定时间内做某事形成自觉。我们在调研中发现，一个和睦家庭中的亲子阅读活动的开展，往往都是父母的分工合作，不同时段父母交替陪伴引领。这样的分工陪伴，无疑是孩子成长路上必不可少，既有父亲的“糟糕透了”又有母亲的“精彩极了”，共同影响教育着孩子，可以说是孩子健康成长路上最好的阳光雨露。
　　参考文献：
　　[1]李芳，家庭教育中和谐亲子关系的构建策略研究[J].教育学，2019年。