【正文】  摘 要：课外阅读在初中语文教育中占有极大比例，提升学生的文本阅读能力，是帮助学生学好语文的必然要求，在初中语文的教学过程中，阅读教学不仅要注重课内的积累，也需要在课外进行拓展。这也是提高学生阅读能力的一种方式，并且应指导学生们制定自己的课外阅读计划，拓宽学生们的眼界。因此，提高学生的阅读兴趣，是目前初中语文教学内容中的重要任务之一。
　　关键词：初中语文；课外阅读；指导策略
　　现阶段初中生对知识的认知还存在一定的局限性，所以当他们面对着浩瀚的知识时无从选择。通过课外阅读的学习，可以帮助学生们认识到自己欠缺的部分，从而去改善自己目前的状态；教师的指导在此过程中，不仅能帮助学生更好的去认识到自己不足，而在另一方面指导学生在选择阅读书籍时，可以帮助学生选择文体优美、内容丰富而健康的书籍，提升学生的阅读能力。
　　一、初中语文课外阅读的重要性
　　（一）有利于培养学生对课外阅读的兴趣
　　初中生在日常学习生活中，本身的课业比较繁重，课外阅读的衍生在一定程度上增加了一定的负担，就导致了他们厌学情绪的产生，但是鼓励学生尝试着接触课外阅读，并不是加重学生们的任务量，而是希望学生能从中感悟到课外阅读的重要性，以此来培养学生的阅读兴趣。教师指导学生阅读课外读物，让学生在下意识中培养阅读兴趣，以便之后使学生下意识的去阅读。在指导过程中，教师应当推荐学生和他们年龄段相差不大的课外书，让学生更容易去理解读物的内容。
　　（二）有利于提高学生阅读能力
　　在阅读文本的过程中，学生会不断地去汲取新的知识，获得不同的情感认知。同时，处于初中阶段的学生正直青春期，渴望接触新知识、新事物，在不断的阅读过程中，学会提取对自己有用的知识，开拓自己眼界，从而提高学生本身的阅读能力。
　　（三）有利于学生提升阅读效率
　　教师在指导学生课外阅读的过程中，培养学生的精读和泛读的阅读能力，有利于提高学生的阅读效率。泛读有利于开拓学生视野、丰富阅历，但是，一味的泛读容易导致肤浅：精读可以培养学生的钻研意识，提高学生对信息的鉴别和选择能力：精读与泛读相结合，才能相得益彰。因此，教师在学生提升阅读效率的过程中，应教会学生在精读一遍的基础上，再泛读一遍，让学生自己去感悟之间的内容，提升阅读的效率。
　　二、教师在指导学生课外阅读面临的困难及解决方法
　　（一）教师未能全面的了解学生的学习生活与学习习惯
　　通常情况下，每一个班级里面的学科、教师的分配是唯一的，而学生的数量是较为庞大的，因此教师未能全面的了解学生的学习生活与学习习惯是正常的情况，所以教师很难对学生去一对一的指导，只能根据教师自己本身对同学们的印象而去指导学生，可能会造成因对学生的了解不够，而使学生对教师所指导的书籍不感兴趣，甚至厌恶：另一种情况则是对学生有基本了解，指导的方向对了，但是指导不能具体化。因此，教师应该根据学生的课堂表现及与其交流谈话中了解学生的学习习惯于生活常态，从而在之后的指导过程中不断的强化学生们的阅读能力，激发学生的课外阅读兴趣。
　　（二）教师自身对课外阅读的重视不够
　　在我国现阶段初中阅读的教学过程中，许多教师往往忽视了课外阅读的教育，对其重要性认识程度不够，更加注重课外阅读的训练。但是仅仅有课堂上的知识是不够的，教师只注重学生在课内所掌握的知识，而不注重课外的阅读，会使正处在好奇心极强时期的初中生感觉到枯燥乏味，是阅读教育变得死板，没有让同学们在学习生活中拓宽自己的眼界，慢慢的在教师潜移默化的影响下，使得学生自己以后不喜欢课外阅读，只是片面的去理解。因此，教师在指导学生之前就应该去了解课外阅读，并在自己的长期积累的经验中，找出优点分享给学生，同时将缺点改正并且优化之后再分给飞学生们，让学生进一步了解阅读的魅力。
　　（三）学生对课外阅读的重视不够
　　根据语文教学任务的研究，一个人阅读能力的形成，必须在150万字的阅读为底线。在初中语文的课本中，远远不足以满足这个要求，所以在教师的引导下，丰富学生的课外阅读兴趣就显得极其重要；但是部分学生往往对阅读不够重视，使得自己本身的目标方向有所偏离，所以教师在指导这一部分学生的时候会感到极其困难，因为这部分学生可能会去偏向性的认为课外阅读无非就是这一类的小说。教师应注重学生对课外阅读兴趣的培养，多让学生参加一些关于培养同学课外阅读兴趣的活动，让学生在实践中成长：在课余时间多跟学生交流，纠正学生们对课外阅读的理解，引导学生们向正确的阅读方向行进。
　　三、结束语
　　总而言之，培养学生的课外阅读兴趣，提高学生们的课外阅读能力是当前初中语文教学中的重要任务之一，培养学生们多向性思维，为同学们建立良好的阅读基础：教师作为这项任务中的重要一员，应当尽自己最大力去帮助学生们在日常学习生活中所需要面对的一些困难，传授学生课外阅读的经验，提升学生的阅读技巧。
　　参考文献：
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　　[2]沈悦. 初中语文课外阅读指导课课型与策略探究[D].重庆师范大学，2018.
　　[3]李鑫鹏. 浅析初中语文课外阅读的现状和对策[J]. 文学教育（上），2018（04）