【正文】  摘 要：篮球运动是一项广泛普及的体育运动项目，他起源于游戏，是从游戏逐渐演变成为现代篮球运动的，由于具有游戏的特点，所以深受小学生们喜欢，但是篮球运动技术种类多、难度大，学起来有一定的困难，在小学篮球教学中如果老师的教学方法古板、陈旧，那样对学生会缺乏吸引力。如何能在激发和提高学生学习篮球兴趣的同时，又能使学生学到一定的篮球技术，这是篮球课上需要解决的主要问题，下面结合我当前的篮球课堂教学，谈一谈在小学阶段应该怎样进行有效的篮球教学。
　　关键词：有效教学；兴趣；快乐学习；体验成功 
　　由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在这一过程中，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？
　　一、合理安排教学内容，激发学生参与的积极性
　　在小学体育教学过程中，教师首先要正确认识到篮球教学的重要目的是增强学生的身体素质，激发学生对篮球运动的兴趣。如果因场地设施或者是篮球运动器材安排不到位，导致学生在篮球训练时存在困难，学生就会对篮球运动失去兴趣。所以在教学过程中，教师要根据教学内容更换场地，或者是自制一些简单的篮球器材，满足学生的多元学习需求。另外，教师还应当结合学生的实际情况，科学合理地设置篮球训练内容，引导学生掌握篮球运动的基本技术，激发学生的学习热情。例如，在教学过程中，教师可以将学生分成若干个小组，以小组的方式激发学生参与的积极性。可以通过运球长跑、投篮比赛、传球游戏等形式丰富的篮球教学内容，培养学生的团队协作精神以及竞争意识，使学生身心得到更好的发展。在进行中低段学生的篮球教学时，可以采用不同的篮球道具，如降低篮球架的高度、合理使用小篮球架等，加深学生对投篮动作的印象，使学生知晓投篮的蹬、抬、伸、压、拨五个动作，并且通过练习做到协调发力。在动作协调到位之后，进一步通过增加篮球架的高度或者增加投篮点与篮筐之间的距离，使学生的投篮能够标准化。甚至可以设置一些小干扰来增加投篮的难度，培养学生克服困难、努力拼搏的实战意识。针对学生的身心特点，合理地安排教学内容，选择训练方法及篮球器材，对于激发学生参与篮球运动的积极性是非常有帮助的。
　　二、引入多样化篮球课程教学方法
　　在小学篮球课程教学中，教师应根据学生的实际特点选择不同的教学方法，以取得更好的教学效果。在具体实施中，教师要秉持因材施教的原则，基于学生的实际状况优化教学设计，引导学生积极参与到篮球练习中。例如，基于男生和女生身体素质的不同，适当的调整篮球技能锻炼的标准。就目前来看，可用于小学篮球课程教学的方法有以下几种。其一，游戏教学法。以篮球技能锻炼为目标，设计丰富多彩的课堂游戏活动，让学生在享受篮球运动快乐的同时掌握相应的技能。如“三人交互运球传球”“罚篮比赛”“分组对抗”等均适用于小学篮球教学。其二，多媒体教学法。在进行一些难度较高的篮球技术动作讲授时，教师可以借助多媒体设备进行视频讲解，通过动作分解、实时暂停、要点标注等功能帮助学生把握技术动作的要领，提高学习效率。其三，竞赛教学法，將基本动作技能的学练和比赛结合起来，激发学生的竞争意识。
　　三、篮球技能的训练
　　在篮球课程教学中，使学生掌握必要的篮球知识和能力是基础目标。小学生的身体尚未发育完全，其力量、耐力、肺活量等都处于增长之中，而通过篮球技能的传授和锻炼则有助于这些身体能力的提高，增强小学生的体质。同时篮球技能训练还可以树立小学生的自信心，使其养成健身运动的好习惯。为学生未来的运动发展淡定基础。在实际教学中，教师应根据小学生的特点制定科学的训练方案和规划。
　　四、在教学中创新篮球练习形式
　　体育课上学生的学习形式是多种多样的，包含很多动作且注重技巧 性，篮球教学是学生们非常感兴趣的一项活动，但是学生的兴趣不是由 于他们觉得篮球在他们生活中很重要而出现的，而是因为这项运动中乐 趣多多才会引发他们的关注和喜爱。不得不说，篮球的魅力就在其比赛 的竞技性与游戏性上，通过竞争和比赛激发出学生们对篮球的热情。例 如，笔者在体育篮球教学中，经常利用游戏性或竞争性的比赛，组织学生 们参加，从中体会获胜的滋味，在一次班级与班级间的篮球比赛中，笔者 分成了几个小组参加淘汰赛，各小组队员都齐心协力的完成比赛，并在 课下计划性的研究球场上的各项战术，通过实践演练提升队员配合的技 巧性，这样一来与平时相比学生的训练又迈上了一个新的台阶。因此， 在平时的篮球教学中，教师应利用多种学生们感兴趣的形式展开教学， 以激发出学生对于篮球教学的兴趣，并逐渐将这种兴趣演变成习惯，并 在以后的学习生活中形成篮球锻炼的习惯。 
　　综上所述，在小学篮球课程教学中，应注重核心素养的培养，创新教学方法、增强师资力量、加大资源投入，打造精品课程，推动学生身体素质和情感品格的共同发展。