【正文】  摘 要：小学班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
　　关键词：小学教学；班主任；工作经验
　　班主任是学生最直接的组织者，领导者和教育者，是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。作为班级的教育者及其活动的组织者，既要做好自己的教育工作，又要组织协调学生各方面的活动及其关系。同时，班主任一定要言而有信，言而有度，言必行，行必果。只有这样，才能在学生心中树立起良好形象。建立崇高的威信，就可以收到事倍功半的效果。那么，怎样当好一名班主任呢？
　　一、亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望 
　　班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱；了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 
　　二、培养得力的班干部，充分发挥班干部的积极带头作用
　　如果说班主任和任课老师是班级的灵魂人物，那班干部就是班级的核心人物，是协助老师管理班级的得力助手。因此，班干部的选择就显得尤为重要。班干部要选择有责任心、具备奉献精神、敢想敢干的同学。班委成员要在学习上刻苦努力，工作上认真负责，生活中热于助人，在班级中形成坚强的领导核心和强大的凝聚力。我在选拔班干部时通常对学生进行全面了解，与任课老师交换意见，并在班里征求同学们的意见。同学们会推荐出他们熟悉的学习成绩优秀、热爱集体、作风正派的同学。对选出的班干部要严格要求，有了成绩及时表扬，犯了错误要严厉批评，体现人人平等的原则。我会及时指导、全力支持班干部的工作，对班干部为班级所付出的努力给予肯定，帮助他们树立威信，充分调动班干部的工作积极性。每位班干部各负其责，把班级管理得井井有条，成为班主任管理班级的得力助手。这样，我就可以把更多的精力投入到教学中去。
　　三、立足班情，全员参与，制定班级共同奋斗发展的目标
　　共同的奋斗目标在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励的作用。那班主任如何制定这个目标呢？首先，要让全班学生都参与进来。发动全班学生参与制定，才能使学生把班集体建设当作与自己休戚相关的事情，学生的积极性、主动性才能被调动起来。班主任在提出班集体目标之前，要征求全班学生的意见，使每个学生都感到自己在班集体中的价值和地位，从而自觉自愿地去实现班集体的目标。其次，目标制定要有层次性，要照顾到不同层面的学生，使学生易于理解和接受，同时由近及远地进行，让学生在实践中不断获得成功的体验，增强实现各个目标的信心，从而使班级全体成员脚踏实地为达到更高的标准而努力奋斗。再次，目标制定既要适度，又要有激励作用，符合全班大多数学生的要求，能被全班学生接受和实现。另外，目标还要有一定的难度，要让学生经过认真的努力才可以实现的，这样才能激发学生的兴趣和进取的精神。最后，班集体目标要有针对性，内容及其表达要具体简明，易于记忆和贯彻落实，便于检查和评估考核。多年的管理实践证明，有了明确的班级奋斗目标，就能调动全班学生的主动性和积极性。
　　四、找准思想教育的突破口
　　优胜劣汰这一社会发展规律在社会主义市场经济中发挥着越来越大的作用。我们学生如果没有良好的职业道德，没有扎实的基础理论，没有娴熟的技能技巧，就难以在激烈的社会竞争中找到自己的立足之地，面对严峻的社会现实，班主任要以“思想教育要精，要管用”这一思想为指导，无拘无束地和学生一起谈思想、谈生活、谈理想、谈学习，使学生主动和班主任接近，向班主任敞开他们的心扉。这时，班主任再紧密联系学生的生活实际，解决理论同他们生活实际的矛盾，这样，班主任才能找准思想教育的突破口，有的放矢地对学生进行思想教育。
　　五、关爱照顾学生
　　小学班级管理更多的是照顾，是建立在人性化的关爱基础之上的，这种管理是一种温暖的服务，而不应该是冷冰冰的命令、管束。一个优秀的班集体，应该是一个充满爱和和谐氛围的集体，教师应该是孩子王，与孩子打成一片的朋友，而不是学生的敌人。关爱学生是一切管理的基础。万万不可因为学生的成绩或者其他因素就对学生区别对待。每一个学生都是父母的宝贝，都是独一无二的，不能因为教师的某些偏见，就让学生产生不公平的感觉，这样对小学生的内心产生的负面影响是巨大的，也许因为学生某一点的不小心可能就会扭曲尚处于成长阶段的孩子的内心。
　　总之，小学班级管理是一项细致而又艰辛的工作，管理方法各有千秋，但我们只要不断总结经验，取人之长，补己之短，用爱去感化和温暖每一个学生，俯下身子投入到这一事业中，班级管理工作一定会迈上一个新的台阶。