【正文】  摘 要：现今形势下，企业已经把毕业生的职业素养作为招聘的重要指标，高职学生良好的职业素养是提高其就业竞争力的关键。本文主要从七个方面来分析高职学生必须具备的职业素养。
　　关键词：企业；高职学生的职业素养；要求
　　在我国劳动力市场供过于求的形势下，一方面成千上万的毕业生等待就业，另一方面很多企业在招聘时发出感叹：抱怨在众多的毕业生中难以招到合适的、满意的人选。导致这种现象的发生的原因，应该引起求职者的反思。所谓“合适的、满意的”正是社会用人单位所看重的职业素养。大量的事实表明，社会用人单位已经把职业素养作为对求职者进行评价的重要指标，良好的职业素养在今天已经成为职业准入的一道“门槛”。所以，对于高职学生来说，要具备较强的就业竞争实力，除了应具备扎实的专业基础知识和较强的职业技能以外，还应该具备良好的职业素养。
　　那么企业究竟看重学生的那些素养呢？经过详细的分析调查数据，我认为一个优秀的毕业生应该具备企业需要的以下素养。
　　一、优秀的个人品质
　　一个人优秀的品质就像一张通行证，无论对于自己还是对于企业都是至关重要的。对于企业来说，员工的品质就是企业的“品质”。调查发现很多企业愿意招聘品质优秀而专业知识成绩相对差一点的毕业生，而不愿意招聘专业知识优秀而素养较低的毕业生。因为人的专业技能可以通过企业的各种培训、深造学习等机会来弥补，而人的素养却是无法在短期内形成的的。正直、忠诚、守信、严谨、守纪、勤学、热情、文明、礼貌等等既是一个人必须具备的个人品质，也是一个优秀的员工必须具备的职业素养。
　　二、良好的团队合作意识
　　企业能否顺利发展归根结底离不开企业核心团队的凝聚力、向心力和战略决策能力，团队中每一个人的成长也离不开团队其他成员的帮助。我们每个人都要明白：所有成绩的取得都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力与团队的实力结合在一起，形成合力才具有价值意义。所以企业非常看重毕业生的团队合作意识。要与领导和同事建立起良好的合作关系，在工作中与人为善、真诚待人做事，大事讲原则小事讲风格。虚心学习，切勿嫉贤妒能、传播流言、滋事生非，拉帮结派搞小团体主义。一滴水只有放进大海才能不干涸，一个人只有融入集体才有价值。毕业生良好的团队合作意识无论对自己还是对企业都具有举足轻重的意义。
　　三、强烈的事业心和责任感
　　事业心和责任感是我们每一个进入职场的人应该具备的的基本素质，也是企业对大学毕业生提出的必备要求，同时也是大学生毕业生进入社会、获得事业成功的基础。从我们组织的问卷调查来看，93%以上的企业希望毕业生要将选择的这个“职业”当作自己一生追求的“事业”，在从事这个职业的过程中要敬岗爱业，对工作岗位充满着敬畏，要有与企业荣辱与共、同甘共苦的使命感，而不能把企业仅仅当做自己赚钱谋生的“饭碗”，甚至是“跳板”，或者是临时落脚点。因此那些具有强烈事业心和责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力！ 
　　四、顽强的吃苦耐劳精神
　　从我们的调查来看，企业非常欣赏勤奋好学、能吃苦上进的年轻人。很多企业在招聘时向学生提出了这样的要求：是否愿意到第一线工作？是否能吃苦耐劳？毕业生在初入社会时，往往是从基层的一线工作做起，工作环境和工作条件都比较艰苦，在工作过程中，难免会遇到这样或那样的困难。因此学生在做自己的职业规划时要有充分的的思想准备，既要能吃苦、还要耐得住寂寞、守得住清贫，能经得起各种困难、挫折的考验，具有百折不挠、永不屈服的精神品质。
　　五、不断创新的意识和能力
　　调查显示：企业已经把毕业生的创新思维与能力作为招聘人才的标准之一。创新是时代对大学生提出的新要求，如今变革与创新已成为中国各行各业的核心价值观之一，创新成为企业腾飞的翅膀。管理大师德鲁克说：不创新，就灭亡！每个企业要想实现跨越式发展、实现其更高层次的战略目标，创新已成为关键环节。那些墨守陈规、因循守旧、固步自封、没有创新精神的大学生早已不受企业欢迎。只有那些善于不断学习新事物、不断钻研探索、开拓创新的毕业生才是企业最看重的人选。
　　六、过硬的专业技术能力
　　个人的专业技术能力是他本人能否胜任本职工作或创造性的开展工作的前提和基础。虽然文聘和学历在招聘时不再是企业看重的唯一标准，但是过硬的专业技术能力依然是企业在挑选人才时无法替代的重要指标。因此熟练地掌握专业技术能力，打下坚实牢固的专业知识基础，永远都应该是学生最基本的素质要求之一，同时过硬的专业技术能力也是其它职业素养得以发挥的舞台。企业要想发展，需要有良好专业素质的员工。无论在什么情况下，扎实过硬的专业技能都是展示自己才华的最好“名片”。
　　七、较好的心理素质
　　随着市场竟争的日益激烈，人们生活和工作的节奏不断加快，压力日益加重。企业员工在面对激烈的竞争压力下，如果不具备一定抗压能力，更容易出现心理紧张、痛苦、自责、丧失信心以及出现挫折感等不良心理状态。建议我们的高职学生在校期间要了解和学习一定的心理学知识，有意识的通过各种形式培养自己阳光自信、乐观豁达的心理素质，增强自我调节心理状态的能力，经受各种压力和挫折的考验，以适应日益激烈的社会竞争。
　　总之，具备良好的职业素养是高职学生走出校门、走进社会的敲门砖，也是在激烈的人才竞争中出奇制胜的法宝。
　　参考文献：
　　[1]万红 基于企业要求的高职学生职业素质培养 [J].中国电力教育， 2008， 8 . 
　　[2]王振洪 系统培养提升高职生职业素养 中国教育报 2012，10