【正文】  摘 要：学校的安全教育是一项大工程，需要社会、学校、家庭的共同努力才能做好。班主任是班级的主要管理人员，在开展安全教育的过程中，班主任需要明确自身职责，不断创新安全管理模式，建立起学校、社会、家庭一体化的安全管理体系，实现安全教育效果的逐步提高，使学生能够牢固树立起个人安全意识，为学生的成长以及发展打下良好的基础。
　　关键词：班主任；班级安全教育；方法分析
　　安全教育是初中教育体系的重要组成部分，是各个学科教育的重要基础。学校开展安全教育的基础是各个班级的安全教育，为此教师和学生均应当牢固树立起安全意识，以此来促进安全教育管理水平的提高。班主任是班级的主要管理人员，在开展安全教育的过程中，班主任需要明确自身职责，不断创新安全管理模式，建立起学校、社会、家庭一体化的安全管理体系，实现安全教育效果的逐步提高，使学生能够牢固树立起个人安全意识，为学生的成长以及发展打下良好的基础。
　　一、 安全教育管理工作中班主任的主要作用
　　（一） 安全告知和告诫
　　为保证安全教育管理的实际效果，班主任需要充分发挥出自身的作用，加强对学生的安全告知和告诫，在日常教学中，班主任需要充分掌握校园周边环境的安全情况，将存在安全隐患的区域及时告知书学生，比如学生上学和放学回家途中的安全隐患以及楼梯、学校围墙等位置可能存在的安全隐患，利用各类教学活动及时告知学生日常安全的注意事项，并将学生未到校、病假、事假、在校表现等及时告知家长，帮助学生牢固树立安全意识。同时，对于学生日常在校可能存在的安全隐患，教师需要及时告知，对不安全行为应当立即纠正，比如攀爬学校围墙、在楼梯位置打闹、体育活动未按固定要求使用器材、随意使用实验室用品等。加强对学生思想意识的教育，使学生牢固树立起安全意识，杜绝各类意外事件的发生。
　　（二） 安全教育和安全救护
　　班主任应当将切实提高对安全教育的重视程度，积极为学生营造出轻松愉快的学习环境。在日常教学过程中，除进行常规的学科知识教育之外，重点对学生进行安全教育，帮助学生系统掌握安全自救以及安全防护知识。一旦学生出现安全意外事故，教师需要结合实际情况，及时采取安全救护措施，积极与学生家长和上级主管部门取得联系，采取合理的控制措施，避免安全是事故的影响范围持续扩大。
　　二、 班主任对班级安全教育管理的方法
　　（一） 制定详细的安全教育计划，提高学生的安全意识
　　初中阶段，学生具备一定的安全意识，但安全知识掌握不够完善，班主任作为安全教育的主要负责人员，需要在对学生进行常规的学科教育以及道德教育的基础上，采取合理的措施对学生进行安全教育，帮助学生系统掌握安全救护和安全防范知识，培养学生的安全意识，积极利用各种班级主题活动，促进学生自我防护能力的全面改善。为保证安全教育的效果，班主任需要结合学生的实际特点，制定合理的安全教育计划。在新生入学后，班主任需要为学生系统讲解学校各项安全规定以及制度，学生参与实验课学习时，教师需要为学生讲解实验用品的防污染、防辐射、防爆安全知识，同时对学生进行安全防范教育，使学生在面对不法侵害时能够使用正确的处理方式。另外，教师需要加强交通安全和消防安全教育，引导学生积极遵守交通规则，组织学生到消防安全基地参观，指导学生掌握正确的防火知识，提高自救能力。在每年暑假前夕，班主任需要对学生进行游泳安全教育，告知学生到正规游泳馆游泳。班主任也需要对学生进行心理健康教育，帮助学生妥善处理彼此之间的矛盾纠纷，营造出和谐安全的班级环境。
　　（二） 开展生活化的安全教育
　　现阶段，很多学生安全意识薄弱，为此在教育过程中，班主任需要帮助学生牢固树立起安全无小事的意识，将学生的生活实际与安全教育结合，提高教育内容的说服力。在教育过程中，班主任需要详细告知学生日常生活中可能存在的各类安全隐患，组织学生进行安全教育讲座，收看安全教育专题纪录片，在日常学习过程中时刻提醒学生注意各类安全威胁。为实现安全教育的延伸，班主任在课余时间需要积极与学生及其家长进行沟通，了解学生的日常生活状态，详细告知各类安全隐患，以此来促进学生的安全防范意识增强。同时，教师应当引导学生开展自我安全管理，通过民主的方式制定班级的安全守则，在班级内选出安全问题负责人，定期对班级安全工作进行总结，对于安全意识较好的学生给予必要的奖励，对学生存在的不安全行为需要及时纠正，以此来促进学生的安全意识全面提高。
　　（三） 加强对学生的关爱
　　初中生普遍具有一定的判断能力，班主任在开展安全教育的过程中需要充分结合学生的实际特点，引导学生掌握自我保护的知识，在学生的学习生活中贯穿安全教育的相关内容，使学生深刻领会到安全教育对自己和家人的重要意义，提高学生对安全教育的认同度。在日常教育过程中，教师应当加强对学生的关爱，给予学生必要的尊重，与学生建立平等友善的关系，增加与学生之间的沟通交流，帮助学生及时发现身边的各类安全隐患，比如在雨雪天气告知学生注意安全等，学生生病时告知家长，保证学生的人身安全。
　　综上所述，学生安全教育是学校一切工作的基础，为此教师和学生均需要提高重视程度。班主任是开展安全教育的主要人员，为保证安全教育的实际效果，班主任需要采取合理的教学策略，结合学生的特点，设计适合学生的安全教育内容，指导学生及时发现各类安全隐患，掌握风险防范知识，提高安全意识，通过科学有效的安全教育管理，全面保障学生的安全。
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