【正文】  时光飞逝，转眼十几年过去了，我一直担任着班主任工作，小学班主任要面对6—12岁的儿童，工作繁重、枯燥、无味，我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作，并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要，现将多年经验总结如下：
　　一、亲近学生，关爱学生，营造和谐的大家庭
　　一个家庭谁爱孩子，他就喜欢谁，一个班级，就像一个大家庭，谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子，要求孩子们，在这个大家庭里，互相帮助着，互相照顾着、鼓舞着，那么才会和谐、温馨、温暖。
　　1、亲近后进生：在班上，有几个孩子学习上存在困难，成绩不理想，造成孩子自卑，不愿意和其他同学接触，为了使他们融入班集体这个大家庭，我要求他们的同桌主动接近他们，并让他们担任班级管理的一些工作，增强他们的自信心，使他们变得乐观开朗起来。
　　2、严爱优等生：优等生，谁都爱他们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护，但小的缺点也会造成大的隐患。
　　对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们，发现他们犯了错，对他们更加严格要求，避免他们的骄傲自满。
　　3、博爱中等生：中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃，他们是班级的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
　　二、强化常规管理，带动教育教学
　　良好的常规是进行正常学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响着班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练，当然是在班上抓，班上的常规也就成了班规了，当然班规的具体内容，每个学期都根据班级的实际和学校要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求。 
　　1、建立值日班长制
　　按学生轮流来当值日班长。班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况，这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能。
　　2、每期民主选举班干部
　　为了使更多的学生有当干部的机会，让每个学生都有“我能行”、同时也能时时督促班干部把事情做好，我采取干部定期轮换制的方法，班干部从同学中间选举产生，由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。
　　3、事事落实到人
　　明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严，为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
　　三、强化竞争机制
　　让学生参与竞争是提高学生心理素质、增长其才干的重要途径，竞争是一股巨大、潜在的，其他任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动，必须强调这是“互助”、“友好”的竞争，而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同、更大的进步。
　　1、人人都有一个竞争对手
　　每个学生自找一名水平相当的对手，让每个学生在自己的文具盒上贴上竞争对手的名字，每次考试都进行比赛，谁超过对手，就给对方布置一次作业，连续超过三次，班级将进行奖励。　　
　　2、和外班学生竞争
　　除了在本半班竞争，还在外班实行竞争，同一年级的其他班，如：四年级有六个班，竞争流动红旗。
　　3、组织都有追击目标
　　在本班还实行“一帮一”、“一盯一”、“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。
　　四、重视主题班会与政教活动的开展
　　要注重每次活动的实践性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象，并指导自己以后的言行。
　　让学生多写读后感，让他们不仅热爱读书，同时从中受到教育，生活露一手技能展示学生学会了缝口袋、做家务、小制作竞赛，教会了学生审美与动脑，“奥运”知识竞赛，让学生增长了知识，表达了爱国的情怀，振奋人心。
　　五、塑造自身形象，赢得学生信赖
　　1、好学上进，不辜负学生
　　教好书是育好人的前提，同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作的精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力，因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
　　2、尊重学生，关注学生
　　俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏”。我努力做到真正爱护我的学生，严格要求他们，关心他们的生活，关心他们的学习，让他们茁壮成长，成为新世纪的优秀人才。
　　总之，在小学当老师是辛苦的，无味的，但看到一张张乐哈哈的笑脸，有时也很高兴，要教育好学生“学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活”。相信只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加强理论修养，在今后的教学生涯中，我会干得更加出色！