【正文】  摘 要：随着我国发展趋势逐渐走向国际化与新课程改革的不断深入，小学英语教学已经受到社会与相关教育部门越来越多的重视。英语作为一门外语，小学生在学习过程中自然会感觉有较大的难度，可是自然拼读法的引入对于提高小学英语教学质量与效果有着较为显著的价值，而本文也是从自然拼读法内涵着手，就如何有效的将其应用到小学英语教学中进行了分析。
　　关键词：自然拼读法；小学英语教学；应用
　　在教育事业不断发展过程中，小学英语受到的重视也越来越高，现如今小学英语教学相比较于之前不管是教学内容亦或者是单词数量都有着较为明显的增加，在这种现状之下，教师与学生较为头疼的就是单词记忆问题。传统小学英语教学中教师大多是让学生进行死记硬背，教学效果也并不理想，长时间下去还会降低学生英语学习的兴趣，而自然拼读法的有效应用则能更好的帮助学生记忆单词，同时还能促进学生语音理解，真正保障小学英语教学质量。
　　一、拼读教学
　　在自然拼读教学法之中，拼读属于较为重要的一个构成，也是学生学习英语的基础部分，而在这一过程中见词读音可以说是教学的关键，学生如果能够准确的掌握拼读规律，其今后遇到陌生的词汇也能及时准确地朗读出来。一般情况下，小学英语单词拼读教学大多是从拼读两个音开始的，像是sa、an、ti、is等，学生只有在掌握两个音之后才能学习之后的三个音，像是sat、tap、sit、tip等。为此，在小学英语教学过程中，教师一定要积极主动的对学生展开拼读教学，以此来有效的训练学生拼读能力，同时在这一过程中帮助学生制作单词海报，通过这一方式来进一步提高拼读练习的效果，让小学生英语拼读能力能够得到有效的提升，这样学生英语学习自信心以及兴趣也就能够在这一过程中得到有效激发，从而确保自然拼读法在小学英语教学中的应用价值。
　　二、书写教学
　　在应用自然拼读法进行小学英语教学的时候，书写教学也是其中较为重要的一个环节，同时也是英语教学中较为重要的教学内容之一，有效的书写教学能够让小学生更好地懂得要如何书写英文单词以及字母，这样就能为学生今后英语写作以及学习奠定良好的基础。小学英语书写教学过程中，书写教学的内容主要包含了字母、单词以及句子的书写，教师在开展教学活动的时候可以加强对学生书写能力的培养，通过有效的手段来引导帮助学生进行英语字母、单词以及句子的书写，让学生借助于课上练习、课后复习等方式来提高学生书写能力。在这一过程中，教师可以有效的应用自然拼读法来展开教学，让学生书写字母以及单词的时候，使用拼读书写的方式来进行单词书写练习，这样不仅能够帮助提高学生英语书写能力，还能让学生在拼读过程中掌握更多的英语单词和词汇，进而也就能够为学生今后英语应用奠定良好的基础，同时也能让学生养成较为良好的英语书写习惯，促进学生英语素养得以提升。
　　三、拼写教学
　　在应用自然拼读法进行小学英语教学的时候，拼写也是教学中较为重要的内容之一，有效的拼写教学能够更好地帮助学生在英语学习过程中有效的对字母、字母组合进行音形的有效转变。而要想有效的实现这一点，教师在拼写教学过程中可以使用以下方式：其一，听音教学，在对小学生进行英语教学的时候，教师可以对单词进行重复朗读，而且语速要发生变化，采用先快后慢的方式来帮助学生理解英语，同时要求学生在听懂的基础上掌握单词的写法以及含义；其二，辨音教学，教师在平常英语教学的时候，可以借助于提问的方式来对学生进行单词音素教学，以此来更好地帮助学生辨别音素；其三，写音教学，在进行英语单词训练教学之后，教师还可以结合学生实际对其展开听写训练，通过这一方式来进一步提高学生拼写能力，同时也能帮助学生更好地掌握、记忆相关单词。
　　四、小学生英语音素教学
　　在进行小学英语教学工作时，教学工作者除了要重视学生基础理论知识的掌握程度外，也要重视培养小学生的英语音素，以便于学生能够对音素的本质进行充分的认识，更好的完成英语单词以及其他内容的学习。例如，在实际的教学过程中，教师可以将教材中的相关知识内容通过音频的方式进行播放，逐渐培养小学生的英语听力能力，在小学生的听力能力达到一定的水平后，就开始将小学生对英语因素的辨别能力做重点培养，为学生营造轻松、愉悦的教学氛围，播放相关的英语动画片或英语歌曲，并根据学生的兴趣爱好为学生设定相关的小游戏，使学生在享受英语学习乐趣的同时，自身的英语音素也得到了有效的培养。
　　五、发音教学
　　在小学阶段，大多数的学生都是初次接触英语这门语言性的学科，再加上英语不是本国的母语，导致许多小学生在对英语发音学习的过程中受到母语发音的影响，从而对其学习造成一定的困难。因此，在这种情况下，小学英语的教学工作者就可以将自然拼读法充分应用到对学生的英语单词发音教学中，以培养学生的正确的发音方式，同时，也可以利用自然拼读法对小学生的英语发音水平进行有效的检测，以帮助学生总结问题，并加以改正，从而使小学生的英语学习能力得到有效的提升。首先，教师可以利用多媒体技术将英语单词的正确发音为学生做示范，并根据单词的意思配备相应的动画图片，这样一来，就可以充分激发学生的学习兴趣，并能够通过图片加深对英语单词读音与意思的掌握；其次，在学生充分掌握单词读音的基础上，正确引导学生对英语单词进行书写，包括英语单词的先后顺序以及格式，并在学生书写后正对其书写的水平以及在整个过程的表现做出综合性的评价，以提升学生学习的自信心；最后，可以根学生需要掌握的英语单词，为其编排相应的英语儿歌，并在学生歌唱的过程中找出存在的问题，纠正学生的发音。
　　总而言之，将自然拼读法充分应用到小学英语的教学工作中，不仅能够有效帮助教学工作者顺利完成教学目标，提高教学水平。同时，也能够帮助小学生掌握英语单词的拼写技巧，激发学习兴趣，并在学习的过程中感受学习英语的乐趣。所以，就需要相关的教学工作者在日常的英语教学中全面掌握学生的学习情况，并结合教学内容对自然拼读法进行合理的应用，从而促进学生对英语单词的积累，提高学生在英语学习中的综合技能，并为今后的英语学习打下坚实的基础。
　　参考文献：
　　[1]程淑梅.关于小学英语教学中自然拼读法的应用分析[J].高中生学习，2017（12）：241-241.
　　[2]杨璐.自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[J].教育，2016（3）：00022-00022.