【正文】  管理——每当在电视里、生活中，在那些报考的大学专业中看到这两个字，总感觉“管理”这个工作是多么难。但是，从中学做班长管理班级，到大学做团支书管理团工作，再到踏上工作岗位做老师，管理班级的小朋友，一直到现在当上幼儿园的园长，管理老师、管理职工、管理小朋友、管理整个幼儿园的方方面面，从中，更是尝到了作为一个管理者真的不是那么简单的。管理，需要的是智慧、策略和胆量。
　　开学前，在校长的指引下，了解到在一所新的幼儿园开始之际，首先要思考和确立的就是这个幼儿园的整个办园理念和特色发展方向。于是，我明白了，要管理好一所幼儿园，首先要做的，就是为幼儿园确立一个可持续发展的方向。
　　一、可持续发展的目标与方向是幼儿园发展的首要条件
　　就如设计一个完整的教学活动一样，在执教这个教学活动之前，我们首先要做的就是确立好该教学活动的目标，再紧紧围绕这个目标设计教学环节，做好准备工作等。一所新的幼儿园，首先需要确立一个办园的目标、方向和理念。
　　源于发展历程、所处地源等方面因素的差异，每所幼儿园都有与众不同的特点，所以幼儿园应视自己的不同情况制定发展的方向和办园的目标理念。一所幼儿园如果没有理念，就没有个性。追求特色化的理念是现代教育改革与发展的内在要求，也是幼儿园进一步发展的动力。我园处于上海绿地集团开发的小区旁，属于此幼儿园学区范围内的孩子都是来自全国各地的购房者子女。虽然大家都来自不同的地方，但是他们都是具有童真、单纯的孩子；老师、教职工大多数都是新招聘的师范毕业生，本性也如孩子般纯真无邪。于是，在此情况下，我们借用真善美的名言，为幼儿园确立了一个永不过时、贴合孩子特点的办园理念：“至真、至善、至美”。真善美者，在这一高境界的办园理念的催促下，相信教职员工们一定能够全心全意为孩子的健康成长而努力奉献。
　　二、智慧化人文管理是幼儿园发展的重要环节
　　在实践办园理念，履行园长职责，实现办园目标的过程中，智慧化的人文管理是幼儿园发展的重要环节。
　　我刚开始在“取”与“舍”之间不能很好把握。一是因为对老师、职工们的把握不准，二是由于生怕不亲力亲为会有差错，因此，我始终牢牢地将“权利”掌控在自己手中，不敢放手让老师们管理、实践，结果却是自己整天都陷于幼儿园大大小小的琐事中不能自拔，教学的、后勤的、安全的、卫生的……管理起来实在累，每天的时间总感觉不够用，教学效果也不见得很好。后来，慢慢地，我学会了一点点“放”的技巧。学会放权，其实就是我们在签署责任书的时候所说的落实岗位职责。老师们要树立对园长负责的观念，大事要汇报，同时放下该放下的职责权利，让业务园长、教科主任等中层负责起来，让他们在职责范围内敢于承担责任。当中层在行使职责权利的时候出现了差错，我不一味地追究其责任，而是帮助其一起分析原因，想办法解决，慢慢地，链条式的管理模式初见成效。
　　三、真诚的沟通交流是幼儿园发展的最好动力
　　在幼儿园工作中，有一块至关重要的工作就是家长与社区工作。家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持与宣传。一所幼儿园办得好不好光靠幼儿园自己宣传是远远不够的，家长的带动及宣传也很关键，所以说，与家长之间的良好沟通与交流是幼儿园发展的良好辅助力。
　　有家长来了，问我们新开的幼儿园里面的家具是不是环保的，有没有油漆味道。于是我请家长们到橱窗中查看我们的空气、水、环境监测报告，均为合格，家长们看了过后才放心地离开了。
　　虽然起初有一些家长总是这里挑刺、那里挑刺，但是我都一一耐心地跟他们进行了解释，并且与他们真诚地沟通。渐渐地，一个学期下来，家长们对我们不再有疑问、抱怨，而是纷纷赞许道：这里的幼儿园又大又漂亮、设备也好，老师也好，比上海有的幼儿园好多了，我们就要在这儿上学。
　　听到家长们这些话，对我们幼儿园的全体教职员工来讲，是莫大的支持与鼓励。我们与家长之间的真诚的沟通与交流为幼儿园的发展起到了助推作用。
　　现在，我们幼儿园已经悄然地走过了将近两个学期，有苦、有甜、有酸、有辣……但是，在我的心里只有甜甜的味道。今后，我们幼儿园还有很长的路要走，我会一路走来一路思考，努力思考和探索幼儿园管理的智慧与方法，也会尽情享受管理智慧带来的无限乐趣。