【正文】  想管理好班级，就要当好班主任；想做好班主任工作，就要抱有一份爱心。爱心是情感的理解与沟通，爱心是情感的付出与牺牲，爱心真诚、信赖、宽容、善良、友情等一切人类美德的母亲，爱心是战胜邪恶的最强大朋友。做好班级工作离不开学校与家长的关心，帮助和理解支持，离不开班主任的精心组织，精心的策划和正确的引导，更离不开爱心的呵护。用爱心去做班主任工作，处理班主任的每个环节，是做好班主任工作的思想基础和力量的源泉，是架设学校与家长沟通的桥梁。
　　在班主任工作中，班主任的义务和职责是完成学校与家长之间各项活动的沟通，配合与衔接，起到桥梁作用。是按照统一部署和安排，使全班同学在德、智、体、美诸方面循序进步，全面发展，把班集体培养成为能够拼搏向上，不断进取的先进集体。
　　一、成为优秀班主任，设身处地为学生着想
　　想要成为优秀班主任，要用真诚和体谅的情感去减轻学生的精神负担，想学生之所想，急学生之所急，用先进的理念涓涓细流去浇灌学生心灵中的幼芽，使它长成参天大树，树立起自信心。
　　二、用爱心面对班主任工作的各个工作环节
　　不是每一件事都能用大吼大叫解决的，有时候的柔声细语，也会像利剑一样插入学生的心脏，把学生感动的涕泪交流，教无定法，从中我悟出一个道理；做教师的，要珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，爱的付出，必有回报。在爱心得到回报后，作为一名教师，从中得到了付出后的无限快乐。
　　学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。 
　　一、提高自身修养，树立教师形象
　　教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在：1、忠诚人民的教育事业；2、热爱学生；3、团结协作；4、为人师表。
　　师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期班上开展了“扶贪济困”的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是黄冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
　　二、信任尊重家长，做到胸襟开阔
　　当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
　　三、听取家长意见，共商育人良策
　　“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。只有让家长与老师精诚协作，才能起到事半功倍的作用。