【正文】近些年来，幼儿园各类突发事件时有发生，严重危及到了广大师生员工的生命财产安全。搞好幼儿园安全工作，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，是现今幼儿教学的重点。在本文中，笔者结合多年的管理实践，从安全的意识和基本安全措施方面来谈谈幼儿园安全管理。
　　一、领导重视，建立健全相关制度，形成有力措施保障幼儿安全
　　为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程。在园长的领导管理下，组织教师学习相关法律法规，例如2006年9月1日施行的《中小学幼儿园安全管理办法》《湖北省关于进一步加强中小学幼儿园安全管理与防范工作的通知》等，幼儿园教职工分工负责，建立长效工作机制，加强法制安全教育，增强防范意识，切实提高防范水平。 
　　（一）成立幼儿园安全领导小组，实行园长负责制，分管副园长具体抓落实，园部，处室，年段，班级层层抓执行，形成全园上下齐抓共管的局面。其次，在规划幼儿园工作时，把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，经常召开安全专题园务会议，分析安全存在问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。 
　　（二）签订安全责任书。园长，分管园长，班长，教师，保育员，保健医生，食堂工作人员，供货商层层签订安全责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划，有部署，平时有督查，有评比，年终有总结，有奖惩。 
　　（三）不断完善幼儿园安全管理制度和应急预案制度。常言道“没有规矩不成方圆”。幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度，建立领导值班，门房保卫制度，幼儿接送卡制度，卫生保健制度，食堂和食品卫生安全制度，食品48小时留样制度等。“安全第一，预防为主”，我园每学期根据本园实情，制定切实可行的幼儿学习活动休息安全预案，做好安全预防准备，实行超前管理。例如幼儿园突发事件应急预案，预防食物中毒预案，预防火灾，预防地震等重大事故紧急疏散等预案，并定期进行演练。
　　二、随时培养幼儿的自我保护意识 
　　安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随时进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。 
　　安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我保护意识差，每次活动前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识。让安全意识逐渐在幼儿心里扎根。 
　　一是让孩子学会自我保护。如今的幼儿多是独生子女，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕冻着，将孩子裹在层层爱的保护罩中。却不知这种爱是溺爱，这种保护要么使幼儿更加胆小，不敢探索；要么更加好奇，从而盲目模仿。父母和老师保护孩子，不能保护一生一世，所以按现代教育观念，应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，这就需要做好以下两点：
　　二是适当的让幼儿接触疼痛。现在的孩子虽小，但随着生活水平的提高，他们的知识、生活经验也逐渐的丰富了，对于一些事情，他们有自己的看法。但家长们总认为他们小，什么也不懂。家长在教育他们时，常常会对孩子反复叮嘱：不能这样、不可以那样、你要怎样……恨不能把孩子裹得严严实实的。教师也一样，孩子一有出格的行为便担心，于是便细心的说教。疏不知，家长、教师的喋喋不休非但不能引起孩子的重视，还会造成反感、厌恶，甚至会使他们的某些行为更甚。 
　　面对这些，我们不防将其“行为”的“危险性”告诉幼儿，让幼儿正面接触。如在散步时，有的幼儿跑到墙边玩，墙边的石子地面凹凸不平，幼儿常常蹦来蹦去，老师说了几遍无济于事。有的老师便说：“再蹦，膝盖撞出包，老师可不帮你”！过不一会，有的幼儿哭着跑过来，真的磕了一下，膝盖都红了。这一来，孩子们自己意识到了危险，知道他们的行为是危险的，这以后，跑到墙边玩蹦来蹦去的现象少多了。
　　三是对幼儿模仿。现代安全教育应该是集知识性、实用性于一体的全面教育。除了让幼儿了解一些必要的安全知识外，还可以引导他们进行一些”实战训练”。例如：幼儿在了解火的用途和危害后，可以开展一些自救演习。教幼儿模仿打电话回家，拨打110、119、120等，让幼儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。学习简单应急措施（用床单塞门缝，用湿毛巾捂嘴巴）等。完全是在一种模拟的情况下进行的，为了提高孩子们的安全防护意识。幼儿渴望成长，对大人们的世界充满了幻想，一般都是通过模仿，在这样的角色互换中，知道了大人对于孩子的保护意识，更明白危险的事
　　三、做好家长工作，形成家园教育合力
　　由于家长的疏忽与无知，孩子困意外事故遭受伤害的屡见不鲜，充分了解孩子身边种种潜在的危险，注意安全，防患于未然，掌握急救的方法，是合格父母应该具备的重要条件。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”就幼儿安全生命教育而言，取得家庭的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。为此，我们开设了家长讲座，利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报”、橱窗、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育，如“烫伤的紧急处理”、“常见意外事故的处理”、“家庭生活中的安全”等等，使年轻的父母懂得一些科学育儿知识，了解一些安全小常识，真正履行起孩子监护人的责任。同时，教师与家长之间架设了沟通的桥梁，更有效地防止了事故的发生。
　　安全工作不但需要全体员工耐心做好每一件事，还需时时绷紧“安全第一，预防为主”的这根弦，做到“想在前，防在前，教育在前”，竭力为幼儿创设一个健康、平安、丰富多彩的学习生活环境，通过科学、有效的工作与管理，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个村寨，辐射服务半径，确保大家平安”的教育目标。