【正文】古人说的好：凡事预则立，不预则废。对于每个人的首任老师——父母来说，自己的孩子经历了学前启蒙、小学习惯培养、初中思维能力发散之后，高中阶段的学习，到底该什么时候预？该怎样预？大多数家长没有十分的把握，甚至内心茫然，根本无底。其实，要把握好高中学生的学习、顺利高考并不难，只要家长扮演好高中学生首席规划师的角色，有预见性、针对性地担负好规划责任，所有的问题都将迎刃而解。
　　三年漫长的高中学习阶段中，家长具体要在哪些环节怎样担任好学生的首席规划师呢？
　　首先，要担任“松紧”的规划师。在经历了比较激烈而紧张的中考、漫长而又放松的假期、新鲜又略有刺激的高中入学之后，大多数学生在高一入学前几周，自然地、不经意地放松了学习，“紧”的程度绝对低于中考复习很多，甚至大多数同学在对待学习的态度上一下子回到松散、疲沓的境地。这个时候，做父母的，一定要抓好这个关键的环节点，掌握好“松”“紧”的合理衔接，千万不要让学生输在高一开学的起跑线上。曾经有个学生的家长，非常注意这一点，在中考结束后到高一开学初这一段时间，努力沟通，强化责任，帮助促进，让这名学生在高一开学后就走在了同龄人的前面。
　　其次，要担任好“文理”的规划师。自己的孩子自己没理由不清楚他（她）的优劣。作为家长一定要根据孩子在高中阶段（尤其高一阶段）科目的优劣，及早预料学生将来文、理科的大致方向。很多考取名校的家长，往往是学生在初中的时候，就能非常清晰地判断出学生将来的文理方向。最起码，我们大多数家长在学生高一阶段的时候，就应该逐步明晰地判断出文理分科的方向来。以前能考取重点大学学生的家长，都会说起他们在学生初中时候，就已经根据学生的特点，规划好了将来文理的方向。大多数能考取本科的的学生，其家长在学生还在高一的时候，就已经规划好了将来的文理方向。
　　再次，要担任好“志愿”的规划师。每当高考结束填报志愿的时候，很多很多考生和家长对志愿的填报院校的所在地、专业的方向和范围等，一概不通，甚至连哪些是“985”院校，哪些是“121”院校都非常懵懂，更不要谈明确具体院校和优势专业。面对这种状况，通常学校、社会因为种种原因能给予的有效帮助毕竟有限，这就要求我们家长在学生志愿的填报方面，担负起帮助规划的责任，扮演好首任规划师的角色。曾经带过一个区理科状元的学生，他的父亲就及早的担负起了儿子高考志愿填报的规划责任，从高一开始，每年高考就特别关注，购买指南，了解政策，掌握方向，对所选定院校的专业录取分数都了如指掌，对选取专业在国内院校的分布都烂熟于心。最后，自己的孩子被理想的院校和专业录取。
　　总之，高中阶段的学习不是学生一个人的事，高考也不是考生一个人的抉择，必须是个人、家庭、学校和社会通力合作的结果。作为家庭因素的主要承担者而言，家长一定要扮演好学生首席规划师的角色。这样，在高中阶段的学习上，学生才不觉得茫然；在高考的独木桥上，考生才不觉得孤单。
　　总结反思：
　　 1、“凡事预则立，不预则废”，未雨绸缪是人之常态，当然也是家长在教育子女方面的常态；
　　 2、抓住关键环节、关键点，尽可能全程掌控儿女的规划；
　　3、做好学习型、知识型的家长是家庭的要求，更是社会的要求。