【正文】        教学目标  
        情感目标：感受到社会离不开各行各业的劳动者，能够由衷的对他们说声“谢谢”。  
        知识目标：
        （1）通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们的生活带来的方便。  
        （2）初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存的关系。  
        能力目标：能对生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。      
        教学重点、难点：感受到社会离不开各行各业的劳动者。 
        教学过程  
        一、导入新课 
        1、由《幸福拍手歌》揭开本课课堂的帷幕。  
        2、师生交流。 
        同学们，你们觉得自己幸福吗？你的幸福是谁带给你的?其实，在我们的生活中有很多人给我们带来了幸福，让我们一起走进他们，走进今天的课堂，寻找我们的生活需要谁？  
        二合作探究
        活动一：明明的一天
        今天到这里来，老师还给大家带来了一位新朋友“明明”，同学们和他打声招呼吧！现在我们一起来看看明明的一天，都有谁为他服务了。
        老师了解到平时你们和明明一样爱看电视，尤其喜欢看动画片。但同学们你们想过吗是哪些人默默地工作，为我们呈现出如此精彩的动画片？
        指名说，师适时引导。
        师：今天老师还带来了《喜羊羊与灰太狼》的片尾曲，我们来看看它背后的工作者。（播放《喜羊羊与灰太狼》片尾曲）
        学生谈感受。
        小结：真没想到看似简单的一部动画片居然是这么多人智慧与汗水的结晶。同学们，其实在生活中无时无刻我们都在享受着别人为我们服务。
        活动二：寻找生活中为我们服务的人
        三、活动拓展
        师：是啊，我们的生活离不开从事各种服务的劳动者，他们的劳动给我们的生活带来了许多方便和帮助。假如这些给我们带来方便、快乐的人停止了工作，我们的生活会怎样呢？ 
        假如没有清洁工，我们的生活会怎样？想看看吗？请孩子们大胆想象说一说自己的想法。
        欣赏朗读诗歌《假如》
        假如
        假如没有农民伯伯春种秋收，
        我们将饿断饥肠；
        假如没有纺织工人纺纱织布，
        我们将光着脊梁；
        假如没有邮递员传递信息，
        我们将如聋似盲；
        假如·····
        有了各行各业的分工，
        我们的航船才能远航，
        各行各业劳动者努力工作，
        我们的世界才能越来越漂亮！
        师：是啊，假如没有任何一种职业的劳动者，我们的生活将不堪设想，正像诗歌《假如》中说的那样。
        活动三：情景模拟，学生活动体验
        1、出示课件，说内容：
        A、农民伯伯问警察叔叔：菜市场怎么走？
        B、警察叔叔去医院问医生：我的血压正常吗? 
        C、医生问农民伯伯：西红柿多少钱一斤？
        2、师说内容，请学生扮演角色 
        3、回想一下：他们三人分别为谁服务了，又享受了谁的服务？ 
        4、他们之间有怎样的关系？（互相服务）
        四、模拟表演
        1、选择小伙伴即兴表演，互换角色谈感受。
        2、全班自由组织同学模拟生活中的一个场景进行角色的表演，是学生从中体会劳动的艰辛，老师巡回指导及时向同学们通报情况。
        3、总结延伸。请学生表演并谈自己表演的体会。使学生从中感受自己也是社会大家庭的一分子，激发学生对生活的热爱，增强主人翁精神和人人为我我为人人的意识。
        五、渲染气氛，感情升华
        1.师：是啊，孩子们，通过体验，我们更深刻地体会到了各行各业的工作人员的辛苦，他们在自己平凡的岗位上辛勤劳碌，默默无闻、无怨无悔。我们的生活才越来越美好，我们的社会才越来越和谐！那我们应该怎样对待他们，怎样对待他们的劳动成果呢？请你想一想，写在这颗可爱的星星上。背景音乐《感谢你》）看！
        学生结合生活写做法。
        指名说。
        2、教师即兴创编小诗《世界因为你??》。
        他们来了――
        （课件：各行各业劳动者的图片，
        （医生图）因为你，使我们的身体更加健康；
        （消防员）因为你，使我们的生命财产得到了保障；
        （教师图）因为你，使得人类文明得以传承；
        （组 图）世界因为你变得更加和谐美好！
        3、师：同学们，此时你想对各行各业的劳动者说些什么？
        4、总结延伸
        师：说得真好，每一位劳动者都是我们心中一颗闪亮的明星！我们理应用实际行动去尊重他们的劳动成果。让我们打开书，将卡片夹入38页，下课中我们将怀着一颗感恩的心走进生活，走近更多的劳动者身边，去感受他们工作的辛劳。
        板书：
        我们的生活需要谁
        司机