【正文】摘   要：开展信息技术教学，培养学生信息技术素养是新课标的强烈要求，也是新时代感赋予教育和学校的重要责任。现代教材涉及网络的内容较多，由于受一些特定因素限制，有不少学校在这部分内容的教学上采取了口述甚至跳过的方式，针对这种情况，我们创新策略，引导学生搭建WEB服务器、BBS服务器、邮件服务器、FTP服务器及其它一些服务器的方式，让学生在亲身实践中感受到网络知识的奇特和有趣，从而乐于网络，发展信息技术素养。
　　关键词：信息技术  网络教学  服务器  搭建 信息素养  培养
　　随着教育信息化的大力推进，培养学生信息化素养就成为学校教育的重要内容。这是科技和教育改革发展的必然，也是新时期时代赋予我们的教育重任。学校“班班通”装备的全面实施，为学校开展信息技术教学奠定了坚实的硬件支撑。然而，纵观全县学校的信息技术教学，我们发现很多学校网络教育或者与网络密切相关的内容教育并没有得到很好开展，学生的信息化素养并没有得到很好培养。以四川省教科所编写的川教版的《信息技术》教材为例，3至6年级共8册，120课时，初中3年6学期，共180课时，其中涉及网络的内容达到了139课，占到总课时数的46%以上。虽然学校受到地域限制、学校规模和经费限制、以及学校网络安全管理能力的限制等多种原因，但我们现在信息化装备开展网络环境下的信息技术教学是没有问题的，完全可以运用现在设备进行教学。从我们了解所知，一些学校特别是乡镇学校的信息技术没有很好开展，网络教学这一章节的教学内容“被跳过”或者成了“口述式教学”，甚至提都不不起。这样，显然达不到教材编写的应有目的，我们也无法完成学生信息素养培养教学，也使得现有设备的使用效率没有得到充分发挥。实际上，要实现这些目的，我们就可运用现在设备在网络环境下轻松就可实现。
　　一、开展Web浏览教学，引导学生搭建网站服务器
　　我们几乎每天都会去浏览各种各样的网站来获信息，Web服务器就是提供此类服务的，我们的信息技术教学中也有不少内容涉及Web浏览，如果让学生上网，我们很可能会担心学生不按要求操作，或接触到不安全内容。其实，我们完全可以自己打造Web服务器，发布一些个人信息，让学生浏览操作，既保证了安全、保证流程的熟读，又体会做管理员的乐趣。搭建网络服务器一般可以采用IIS或者Apache，具体的操作流程和方法在百度上一搜就有一大堆，只要稍有计算机基础知识和操作能力的人都能完成安装和配置，作为信息技术教师自然不在话下。
　　引导学生安装好Web服务器后的难点就在于编写和配置Web站点。目前流行的动态Web站点一般由前端页面和后台数据库组成，由前端页面显示站点内容，后台数据库存储站点数据，非常便于后期的管理和操作。对于普通老师而言，独立编写web站点和程序难度较大，但是我们可以采用网上免费下载的一些现成的网站模板、源码等，搭建起一个平台，自己和学生共同来进行内容的维护和管理，不断摸索，不断提高。提供此类程序的如有名的门户程序Dedecms、PHPOK企业建站、辉创CMS、ASPCMS等，一般下载后附有配置说明，稍作研究，一般就能配置好了。这里，我们要求学生这样做，其目的就是授予学习方法，要充分把网络既当作平台，又要当作工具，是我们学习的好帮手。在Web服务器程序和站点通常按照配置在教师机或某台比较稳定的学生机上，其它学生机就可以通过该机IP地址访问了，如果访问www互联网一样，可以进行浏览、查询搜索等操作。还可以分发一些管理员账户给学生，让学生参与到网站内容管理，如文章图片等的添加、修改、删除等等，学生也都会感觉非常有趣，还在不知不觉中拓展了学习内容。
　　二、开展论坛交互教学，引导学生搭建论坛服务器
　　论坛是BBS的中文名称，BBS（Bulletin Board Service,公告牌服务）是Internet上的一种电于信息服务系统。它象日常生活中的黑板报一样，电子公告牌按不同的主题、分主题分成很多个布告栏，布告栏的设立的依据是大多数BBS使用者的要求和喜好，使用者可以阅读他人关于某个主题的最新看法(几秒钟前别人刚发布过的观点)，也可以将自己的想法毫无保留地贴到公告栏中，论坛的使用也是信息技术教学中的一个重要内容。学生常常津津乐道，由于其创作和使用的方法都较为简单，学生能快速体验到网络乐趣，但我们要注意学生不“传谣”、“造谣”、“信谣”教育，具有绿色网络、健康网络理念。
　　同样的，论坛服务器也可以自己搭建。论坛服务器所采用的协议与web服务器一样都是采用HTTP协议，因此一般也只需按照IIS再下载配置一个论坛程序即可，配置方式与Web服务器大体一致。当然，论坛程序也只需用下载一个现成的即可，在数不胜数的论坛程序当中，强烈推荐的当然是大名鼎鼎的动网论坛，它是使用量最多、覆盖面最广的免费中文论坛，也是国内知名的技术讨论站点，具有相当多的用户，安装配置较为方便，安装后的使用也很方便。
　　三、开展电子邮件教学，引导学生搭建邮件服务器
　　电子邮件也是因特网上最为流行的应用之一，它如同邮递员分发投递传统邮件一样，电子邮件也是异步的，也就是说人们是在方便的时候发送和阅读邮件的，无须预先与别人协同。与传统邮件不同的是，电子邮件既迅速，又易于分发，而且成本低廉。另外，现代的电子邮件消息可以包含超链接、HTML格式文本、图像、声音甚至视频数据。将在文章中查看处于因特网电子邮件核心地位的应用层协议。电子邮件有自己专门的协议，常见的包括POP3、SMTP等，同时也有配合采用网页（HTTP协议）的。
　　作为信息技术学科教学中的一个重要内容，普通教学中一般采用163或126免费邮以及QQ邮箱来进行教学，但是在实际应用中也发现网速不理想，机房同时使用时反应较慢的问题，我们同样可以自己搭建邮件服务器进行高速教学。搭建邮件服务器一般只需要下载安装一个邮件服务器程序即可，没有繁琐的配置，相当简单，推荐的才邮件服务器程序有CMail Server、U-MailD等，它们都有中文版，傻瓜式安装。其中Cmail Server还提供通过Web方式访问的功能，简单高效，就是界面美观程度稍显不足。
　　四、搭建FTP服务器，开展相关教学
　　为方便学生下载获取更多更好学习资源，我们可引导学生搭建了共享资源FTP服务平台。平台通过匿名访问的方式，提供上传下载服务，既保证了访问速度，又保证了文件安全，极大地方便了师生，促进了计算机实验教学的良好开展。正是由于FTP服务为用户提供了这样的可靠、安全、高效的文件传输服务。它借助于FTP服务器(Server)与FTP客户端(Client)两方来实现。可以方便的实现远程文件共享服务，FTP应用在计算机网络早期应用中占有举足轻重的地位，甚至超过了WWW服务。虽然目前逐步被一些网盘所取代，但它在关于信息技术中网络知识教学时还是具有相当的重要性。搭建FTP服务器较为简单，如果只是应对日常教学，就利用IIS所提供的FTP服务器功能就可以轻松的搭建一般功能的FTP站点，如果要想了解专业FTP的完整功能，推荐安装Server-U 专业FTP服务器软件。
　　当然，关于网络教学的内容还有很多，实现目的的手段也不止这几种，不过，我们要高度认识这是很关键的，只有思想重视了，自然就会主动想办法、举策略去实施。学校现有网络环境大都建成，软硬件都具备，我们要充分用好这些设备，创新方式，特别是是边讲边练、精讲多练的学用结合模式应该得到运用，使信息化设备的优势、效益在学生信息素养提升上发挥作用，为学校担当起培养新时代学生的信息技术能力的重要使命。
　　参考文献：
　　[1]李剑，浅谈如何进行初中信息技术教学[J].学周刊，2011年。
　　[2]薛淑敏，基于ASP.NET的精品课程网络教学平台的研究[J].信息技术，2012年。
　　[3]杜选，多媒体远程教学系统的设计与实现[J].计算机应用，2006年。
　　[4]赵姗、李门楼、郭嘉、郭斐斐，基于NET的课程自主学习平台的设计与实现[J].计算机工程与设计，2008年。