【正文】摘   要：让学生在学习上打下坚实基础，同时又注意全面发展，是我们教师的职责和本分；我们不仅关注到学生知识的掌握，也要关注学生学习兴趣和能力的培养，更要关注其心理健康。
　　初中教材的知识难度和深度都比较小。如何使学生得到更好的发展，为高中的学习打下坚实的基础，同时又注意到全面发展，这是我们所面对的一个重要问题。由于学生的个人品格、学习品格和个性特点不尽相同，要分析他所拥有的优势和存在的不足，预见他可能出现的问题，并想好解决问题的方法和应对的策略。一并鼓舞他把握机会，不断挖掘潜力。因此，我认为应该做到以下几点：
　　1.兴趣是最好的老师。教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题。教学内容很多与社会生活问题联系密切，在教学过程中，如果老师能因势利导，启发学生运用课堂知识理解这些生活问题，学生学习的积极性就会大大提高。为了激发、保持和巩固学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同（例如在初学、巩固和复习的不同阶段），探索与之相应的好的教学方法。多媒体就能对学生产生较强的吸引力，能有效的激起学生的学习兴趣。在教学中，抓住学生这一心理特点，紧扣教学内容，精心设计教学软件，激发学生的学习兴趣。此外，还可以进行集体讨论，小组展示，教师点评等多种形式。这样就可把“死书”教活，学生学得有趣。
　　2.重视学生的智力水平，了解学生的非智力因素。有些学生具有较强的思维能力，喜欢钻研，喜欢看课外书，喜欢超前自学，喜欢别出心裁，但比较粗心大意，成绩不大稳定。这类学生学习潜力也很大，就要引导得法。有些学生有强烈的学习欲望，有良好的自信和毅力。而这些非智力方面的因素恰恰能起到强化学习深度和提高学习效率的作用。
　　3.培养孩子的良好心态。有些学生往往具有以下不良心态：自负、自居。他们自尊心特别强，不容易接受外界的忠告和批评，排他性和自我管理的愿望强烈。有时，干涉越多，说教越甚，他们的逆反心理就越强。所以，最好是让他们“自我内化”，自己意识到自己的缺点，自己感觉到改正缺点的必要。    
　　除以上方法外，结合课堂还采取以下措施：
　　1．严格要求，打下坚实的基础。有了坚实的基础，才能深入钻研，进一步培养能力，发展智力。学习上好高骛远，不扎实打好基础，是十分致命的弱点。有进步时要肯定成绩，树立信心。但不能过分表扬，更要指出缺点，因势利导，稳扎稳打。
　　2．精选内容，注重培养思索钻研能力。根据学习水平，提供一些必要的课外学习资料，帮他们制定一定的学习计划。在学习方法上给予必要指导，引导他们在自学中学会比较、归纳、总结，做好笔记，做好知识积累。碰到疑难，只指出要害，画龙点睛，多让学生发表己见，培养独创精神，鼓励求异思维。 
　　3．鼓励学生提问，教学中教师要改变居高临下主宰教学过程的局面，在教学过程中变学生被动答疑为主动质疑，让学生成为提出问题的主角。初中学生的逻辑思维能力并不很强，提问时往往抓不住要领，这就需要教师在关键时刻扶一把，由浅入深地设置一定的坡度，从基础教学入手，教给学生提问的方法；首先要从理解课本基础入手，培养学生提问的习惯，在理解的基础上向外迁移，进而培养学生的独立思维和创新思维；从讨论问题入手，启发学生多问，鼓励学生向老师提问，倡导学生小组讨论问题，学生之间相互问答实现课堂信息多向交往。
　　4．放手让学生自主学习，而培养学生自学能力决不能只停留在形式上，而是要扎扎实实的交给学生明确的方法，才能收到良好的效果。如能持之以恒，学生自主学习的能力将大大提高。在起始阶段学生往往不会自主预习，就需要教师组织。教师可把预习的要求告诉学生，并把设计这样预习要求的原因明确告诉学生，这样让学生能领会预习的目的性和规律性。“提出—个问题比解决一个问题更重要。”因此教师要引导学生在预习中充分寻找有疑问的地方，这样有利于学生更加深入的理解。
　　5.通过设计丰富多样的课内外学习活动，使学生在参与活动的过程形成动手、实践以及创新能力。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合于学生智力水平和身心特点的课外活动，可促使学生主动、健康、生动活泼地学习和发展。课外活动形式多种多样，如实地调查、资料交流等等。教师要加强对课外活动的指导和管理，做到有计划性，并不断进行总结调整，不要放任自流，同时不能加重学生的负担，切实让学生在轻松愉快的气氛中获得发展。
　　6.培养学生形成适合自己学习特点的学习方法，制定具有个性的学习计划，并能根据自己的学习需要不断地调整, 根据自我评价不断修正和调整自己的学习计划。世界上并不存在一个绝对“好”的学习方法，而只有对于每个人来说比较适宜的方法。好的方法是在了解自己的学习基础上建立的，我们都知道，学习是循序渐进、环环相扣的，过去的学习是今天学习的条件和基础。其次了解自己的学习的状况，学习状况包括情绪、体力、自信心、毅力等诸多因素。此外还要了解自己的目标。明确自己的目标，朝着目标奋勇向前。?以上是在找到适合自己学习方法的基本途径。只有了解了自己，找到影响自己学习效果的原因，才能扬长避短，发挥自己的优势，轻轻松松地学习。
　　7.加强教师自身的业务素质。教师也要不断地更新自己的知识面，不但要把握教材的全部内容，而且要在这个基础上拓宽有关知识内容，以便及时、准确、适量地传授给学生，并尽可能地以纯熟深厚的功底去影响他们。因此教师除备课、教课外，还要常常学习其他有经验的教师或专家所撰写的有关书籍、论文等，去丰富自己、充实自己，这对于学生的培养有很大的帮助。此外，注重改进课堂教学，注重学法研究教学实施中，由原先的重视学生学会，变为指导生会学，由教师教为主转为学生学为主。
　　总之，作为人民教师，教书育人是我们的职责和本分。如何培养学生，尤其是如何培养优秀的学生直接关系到祖国的发展，我相信一份耕耘，就会有一份收获，让我们在这平凡的工作岗位上尽其所能，为国家多培养一些德才兼备的栋梁之才。