【正文】摘   要： 毋庸置疑，伟大的教育事业的生存和发展，必须依靠我们全体教师的爱岗敬业精神。教师的爱岗，就是热爱教育事业，热爱工作和热爱学生。教师的敬业就是对教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，会对教育教学工作认真负责、一丝不苟和精益求精。爱岗是敬业的基础和前提，敬业是爱岗的直接体现。
　　关键词： 师德；修养；爱岗敬业
　　《教育规划纲要》倡导“有好的教师，才有好的教育。”教师具备爱岗敬业精神，便能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表，以及为祖国培养高素质的人才。教师应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，以适应时代需要，完成教书育人的重任。那么教师怎样才能做到爱岗敬业呢？
　　1爱岗敬业、无私奉献
　　爱因斯坦说，学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。是教学艺术家，就需要教师有艺术家热爱事业的热情，忠诚于教育事业，诲人不倦。教育是春风化雨，润物细无声的工作。教师应亲近学生，关爱学生，要有高度的责任心。
　　1.1对待学生要有爱心、热心和耐心
　　教育的艺术就是爱的艺术，爱是教育的灵魂。当一个教师用你的真心去面对你的学生，久而久之，你就会有意想不到的收获。还记得我刚上班的时候有一次我校的一位老师邀请我们这些刚来学校不久的年轻老师们去她家做客，一进家门我就发现一个小女孩在她家学习，我们都知道她只有一个上幼儿园的儿子。当时我没有多想，以为是她家亲戚或朋友的孩子。后来又有一次去她家，发现这个小女孩还在。这才知道，这个小女孩是她现任班里的学生。这是一个特殊家庭的孩子，父母离异又不要她，孩子跟着年迈的奶奶过，从小养成了撒谎、偷东西的坏习惯，学习成绩更是甭提了。该老师知道情况后不厌其烦的教导她，辅导作业，甚至把她接到家里吃、住，比对自己的孩子还要有耐心。经过老师的不懈努力，孩子终于改掉了身上的坏习惯，学习成绩也提高了。因此，教师对待学生尤其是对待问题生的时候，不仅要有爱心、热心，更要富有耐心。
　　1.2要有高度的责任心
　　对于一个教师来讲，忠诚于教育事业，认真辅导学生，对工作高度负责就能实现自身价值。首先，要对自己高度负责，既然我们选择了教师这个行业，就意味着担当起为了祖国和民族的事业培养合格乃至优秀的接班人的重大责任。这个责任是国家和人民，是广大的家长对于我们最衷心的托付，是社会和家庭对我们最大的信任。这几年我们一直在学习“最美教师”张丽莉的英勇事迹。2012年5月8日，“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面。在黑龙江佳木斯第四中学门前，一辆失控车辆疾驶而来径直撞向准备回家的学生，就在一刹那，张丽莉用力推开身旁的学生，自己却被失控车辆压在底下，造成双腿截肢。张丽莉老师的事迹被人们广泛的传颂着，她尽到了作为一个老师的职责，甚至把爱心延伸到了职责以外，成为广大教师学习的楷模。这就是教师的职责，就是因为知道自己的职责，当学生遇到危险的时候不顾牺牲自己的来保护学生，这已经成为她本能的反应。
　　2爱岗敬业、完善自我
　　教育教学工作是随着时代的需要不断的提高。这样，对我们每一位教师的业务水平、技术素质和工作能力都提出了更高的要求。这就要求教师必须熟悉本职业的性质，熟练掌握本职业的技能。所以，有了爱心、责任心是不够的，教师必须努力学习，赶上时代，让自己能够有能力为人师。
　　2.1深入研究，做专家型教师
　　专家型教师就是那些在教学领域中，具有丰富的和组织化了的专门知识，能高效解决教学中的各种问题，富有职业的敏锐的洞察力和创造力的教师。《教育规划纲要》明确指出：“鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。” 专家型教师在某种意义上，就是教育家，就是教师需要通过不断充电，接受教育再培训，在实践中大胆探索、创新，才能修炼而成的教育家。
　　2.2锐意进取，做创新型教师
　　随着素质教育改革的不断深入，课堂教学应向有活力、有生命力的崭新课堂发展。这就需要我们教师要有继续探索的热情，要积极开发自身潜能，解放思想，学习新的教育教学理论、技巧，并推陈出新，形成有自身特质、适合自己运用的教学思想、教育模式和教学方法，来做一名新型的人民教师。
　　3爱岗敬业、廉洁自爱
　　作为教师，我们应自觉的把教书育人作为自己的神圣职责，以教师职业道德规范严格要求自己，在工作中做到廉洁从教，坚守高尚情操，以身作则，认真履行职责，以实现自己的人生价值。
　　3.1淡泊名利才能廉洁自爱
　　在现如今物质极大丰富的社会里，教师一定要坚守自己的心灵家园，不能不加筛选地接受向我们奔涌而来的物质和精神洪流，这样，就会被洪水所吞没，失去了自己。
　　3.2树立正确的义利观
　　我们要坚持以大义为先，私利居次，个人的利益服从国家、民族和集体的利益。因此，作为教师的我们要低制金钱、名利的诱惑，拒绝贪污腐败。不取不义之财、非法之利，不贪收学生和家长的财务，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品德为学生与世人做出表率。
　　3.3用廉洁的标准进行自我约束
　　教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠我们教师用廉洁的标准来进行自我约束。要做到这一点，就要求我们教师要认真学习教育理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯，并持之以恒。虽然，现在时代在变，观念在变，课程在变，教师的工作方式也在变，但是，教师的理想信念不能变，教书育人的宗旨不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。教育是伟大的事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于纯洁。
　　总之，爱岗敬业是教师必须具备的、最基本的师德修养，也是《教育规划纲要》所提倡的。只有教师心甘情愿地为教育事业出一份力，那么学生才会“亲其师，信其道，”进而“乐其道”，只有在有意于无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能实现自己真正的人生价值。