刊名： 教师教育研究
主办： 北京师范大学；华东师范大学；高等学校教资培训交流北京中心
周期： 双月
出版地：北京市
语种： 中文;
开本： 大16开
ISSN： 1672-5905
CN： 11-5147/G4
邮发代号： 2-418
历史沿革：
曾用刊名：高等师范教育研究
期刊荣誉：核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊；国家新闻出版总署收录；Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊；百种重点期刊；社科双百期刊；全国优秀社科期刊
创刊时间：1989
英语教学应在激趣上下功夫
【作者】 罗 凤
【机构】 四川省蓬溪县蓬南中学
【摘要】【关键词】
【正文】托尔斯泰曾经说道：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习兴趣。”兴趣是学生积极学习的源动力，是学生取得良好学习效果的前提和基础。而传统英语课堂，教师因担心时间被耽搁而采取直奔主题的方式进行教学，导致学生未在最佳状态而错失很多学习机会，成绩越落越远，兴趣越来越淡。这种不激趣就开始教学的急功近利的教学方法注定是失败的，因为学生才是英语学习和发展的主体，作为服务者的教师只有扮好组织者、激励者角色，才能让“坐轿”的学生早日“上轿”，跟着“抬骄”的飞奔起来。而要让学生“上轿”，“爱轿”、“乐轿”，最好的办法就是激趣，让他对“轿”产生喜爱之情。全文下载
