【正文】小学作文是许多老师都头疼的问题，也是小学语文教学中的一大难题。如何上好小学作文课，提高学生的写作能力，让小学生能自主作文，联系本人多年的教学经验，小学作文教学可按"素材的准备--素材的整理--起草提纲--指导修改"的模式进行。  
    素材的准备阶段，主要是指搜集素材。作文前，教师可让学生搜集有关的素材，激发学生作文欲望。然后引导学生在近几天内通过观察、参观活动、阅读、回忆、思考等途径，搜集自己准备写下来的所见、所闻、所想。让"知识来源于实践"、"作文来源于生活"等观念，在学生头脑里无形中扎下根来。  小学生获取素材主要是靠观察，教师引导学生观察事物要讲求"新"。例如"校园一角"这个传统命题，教师在引导的过程中注重让学生用新的角度去观察事物，鼓励学生去发现校园究竟有哪些"角"。是优美的校门口，还是布置井然的教室？是宽阔平坦的操场，还是操场边的那一棵棵大树，某一个花坛、一片小草坪，亦或有趣的一景一物？俗话说：“不会观察，就不会作文。”心理学研究发现，人的知识80%以上是通过视觉感知而获得的。由此可见，学生只有细心地有目的地感知事物，观察事物，才能发现生活中的大量写话素材。引导学生用自己的视觉、嗅觉、触觉、味觉去感知、体验，从而在脑里形成一个声、色、味、行俱全的客观世界，为写作的进行作好铺垫。 
    素材的整理阶段。这里的整理旨在通过交流，教师让学生互相了解准备的素材及贮备素材的过程、态度等情况，以互相学习，互相启发。小组之间介绍自己准备好的素材，既让学生互相学习，更使那些行动慢一拍的学生受到启发，得到促进。在讨论整理过程中，教师要注意及时用口头形式对学生准备素材的过程、态度、方法、真实性进行评价，热情鼓励、表扬优秀者和闪光点。常言道“十个手指不一样齐。”在习作训练时，全班每个学生的起点是不一样的，其写作能力，写作心理也不一样。因此，要从学生个体实际情况出发指明努力的方向。这一环节能引导学生在互相交流中学习搜集信息，学习选择素材，学习去取其精华等方法。
    起草提纲阶段，起草前，教师要提出本次作文的中心要求。尽量作到"一次一得"。比如，这次要求"语句通顺"，"内容具体"“明确中心。”在作文起草时，教师先引导学生列出提纲，对于写作能力差的学生要重点辅导，教师还要引导学生入情入境。学生要设身处地地进入作文情境之中，进入作文的角色之中。作文起草一定要在课内进行，不应作为家庭作业在课外完成。
　　指导修改阶段。作文写好后，毛病可能不少，在一次作文修改课上不可能面面俱到，不能幻想一次作文修改课解决作文中所有的问题。作文修改教学的要求应与作文起草前教师提出的中心要求保持一致。如果作文的中心要求是"语句通顺"，那么作文修改也是解决这一问题，其她问题作为次要问题解决。要重视培养学生的自我修改能力，也可组织一些同学间互相修改的训练。教师要教给学生使用修改符号和修改作文的方法。可鼓励学生高声朗读自己的文章，在读中欣赏自己的优点，在读中让同学发现自己的毛病，在读中揣摩最佳表达方法。提倡共同讨论找到最佳修改方案。一点一滴学习怎样修改，渐渐养成自己修改作文的好习惯。交给老师的作文，不是草草写完就了事的，而是改过的，是自己认为不需要再改的。培养学生自改作文的能力，让学生在写作实践中掌握写作技巧，在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。 以上作文的四个环节只要落到实处，持之以恒，教师及时予以鼓励，学生对作文必将产生强烈的欲望，他们的作文水平定能稳步提高。
　　如写过春节的作文，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、给压岁钱、贴春联等，介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画等还可以 写写这些物品的种类、样子等。（详细） 第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分： 大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗， 点明你所要介绍的习俗。（略写）例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这 一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜， 有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画等还可 以写写这些物品的种类、样子等。（详细） 例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带 来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天 晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春 风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细） 例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听 见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放 出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的 蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。 随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着 多姿的色彩，露出了幸福的笑容…… 结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神 秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……