【正文】我国的汉字量多，形繁，难教难学。要想把这些形态各异的汉字装进脑子里，是一件很不容易的事。要想记住课堂所学的生字，就要及时巩固复习。传统的巩固方法只是让学生把所学生字再写上二、三行。在实际教学中，我发现要让学生把所学生字写上四、五个还写得挺认真，再多写，学生就不耐烦了，即使写了效果也不好。为提高识字效率，我曾采用多种方法来巩固生字，其中归类巩固生字法效果就不错。
　　1、按开头字母归类
　　开头字母是A的，如：啊、爱、安、袄
　　开头字母是B的，如：八、把、白、百
　　以下可按汉语拼音字母表的26个字母依次排列分类。
　　2、按声母归类
　　声母是m的，如：妈、毛、母、梦
　　声母是zh的，如：秩、中、舟、只
　　声母是z的，如：总、走、足、字
　　以下可按21个声母依次排列分类，这种方法可区分开头字母与声母有什么不同。
　　3、按韵母分类
　　韵母是“a”的，如：爬、把、爸、打
　　韵母是“o”的，如：波、伯、摸、佛
　　以下可按24个韵母依次排列归类
　　4、按介音分类
　　带介音“i”的，如：小、表、变、片
　　带介音“u”的，如：花、瓜、关、官
　　带介音“ü”的，如：全、犬、娟、旋
　　5、按声调分类
　　“一”声，如：方、飞、官、周
　　“二”声，如：滑、肴、余、烛
　　“三”声，如：闪、板、跑、粉
　　“四”声，如：份、复、乐、路
　　6、按零声母音节分类
　　开头字母是A的零声母音节，如：傲、暗、啊、挨
　　开头字母是E的零声母音节，如：饿、鹅、儿、耳
　　开关字母是O的零声母音节，如：哦、欧、呕、怄
　　7、按字的偏旁部首分类
　　三点水旁的字，如：江、河、游、海等
　　口字框的字，如：因、圈、团、国等
　　草字头的字，如：苗、芜、茹、萍等
　　按字的偏旁部首分类可分好多种，在此就不一一列举了
　　8、按字的结构分类
　　独体字，如：月、斤、日、戈
　　上下结构的字，如：岩、早、苹、盖
　　上中下结构的字，如：草、箩、竟、篮
　　左右结构的字，如：汪、孔、纷、柱
　　左中右结构的字，如：彻、倾、搬、谢
　　半包围结构的字，如：边、医、间、屏
　　全包围结构的字，如：图、回、围、困
　　品字结构的字，如：森、晶、品、鑫、磊
　　9、按笔画分类
　　三画的字，如：口、上、三、及
　　四画的字，如：方、月、日、中
　　五画的、六画的、、、、、
　　10、按同音字分类
　　读音是“kuàng”的字，如：况、矿、旷、框
　　读音是“méi”的字，如：眉、梅、煤、莓
　　读音是……
　　运用把汉字按不同形式归类的方法来巩固汉字，学生会感到很有趣。在归类的过程中，每课所学的生字会写好多遍的学生也不会厌烦，这样既巩固了所学的生字，又复习了许多其它方面的知识，如：汉语拼音知识，字的结构，偏旁部首等。可以说此方法起到了一举多得之功效。