【正文】        在每年的实验操作考试前，学校都要对实验操作可能的考题进行“实验”，当实验操作考试题基本确定后，又要全面组织我们学生强化训练，让各班学生轮流进入实验室强化操作。这种一未追求分数，忽视实验探究过程的做法，缺乏对我们学生实验能力的培养和方法的指导。其实实验操作考试取得好成绩并不难，现在我就如何在初中物理实验操作考试中取得好的成绩，谈以下几点体会：
        一、 学生思想上要重视
        首先，此次初中物理实验操作考试，我校思想上非常重视，从领导到部门再到个人，每个人都能认真对待；校领导非常重视，总务处负责对安排相关人员及时去购买仪器和药品，保证实验的顺利进行，同时校领导的高度重视和身体力行进一步激发了老师们的工作积极性。各部门间也配合得很好，实验室老师及时清洗、检查、更换实验设备，提前准备好实验材料并搞好实验室卫生。
        其次，学生本人要高度重视，进入实验室操作前，要熟悉实验原理、目的及实验方法；然后弄清实验步骤，知道先做什么，再做什么；实验中认真记录实验数据，并进行分析，得出结论。实验中，有的学生根本不知如何做，又不请教老师和同学，每次实验没有收获，到考试时啥都不会。当然考试成绩很不理想。因此，我们在进行实验操作练习时，不懂一定要问，一定要去做，做到会每个实验实验，并达到较熟练的程度。我在实验操作练习时就是这样做的，所以我在2014年的初中物理实验操作考试中取得了好成绩。
       二、物理教师的精心安排和组织
        物理教师对实验考试进行了精心的安排。首先，在平时的物理课堂上，老师们就比较重视实验教学，注重培养学生实验探究的兴趣和爱好。其次，在物理实验考试之前，教师还搜集了近两年来的物理实验考试的相关材料，为即将到的实验做好了准备。在每一次做实验前物理教师都做了大量的准备工作，力求每一节实验课都能做到高质高效。再次，物理教师在对学生进行了强化训练时，先让优秀的孩子过关，再让其去帮助学习困难的孩子，一一过关，最后达到全部过关。老师们认真工作态度，是此次物理实验考试取得好成绩的关键。
       三、任课教师与实验室密切配合
        学校教务处和班主任的密切配合是成绩取得有力的保障。物理实验期间，教务处把其作为阶段性的核心工作，积极协调，努力搞好服务。各班主任也都积极配合为物理实验提供各种方便，并积极开展学生思想工作，让学生不要因为分少就轻视物理实验。大家的密切配合为成绩的取得提供了有力保障。
　　 以上内容，只是我对物理实验考试的一些体会，请教师参考和批评。
        （指导教师：四川省德阳市衡山路学校理科综合组：刘建成）