【正文】高效语文复习就是让学生在有限时间内系统掌握知识的同时，更使学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。作为初三语文教师，在短短的几个月内要完成对六本书的复习，怎样做到高效呢？本人谈谈自己的一点看法。
　　一是备好课。备好课是高效语文复习的前提条件。“台上一分钟，台下十年功”，只有在课下充分的备好课，才有可能达到高效的复习效果。在备课过程中，抓住《考纲》，依靠课本，夯实学生的基础。
　　备教材。（1）从六册语文课本的作者作品开始，重点作者按照时代、国别等进行归纳分类。（2）归纳六册课本中重点字词的音、形、义。(3)把综合性学习、古诗文背诵、名著导读等知识综合起来。(4)把30多篇文言文按照通假字、古今异义、一词多义、词类活用等归类好。(5)把六册课本中的课文按散文、小说、说明文、议论文这四类体裁进行分类，把相同体裁的文章归纳在一起，把这些文章当作例题，对照考点归纳答题方法。如：某句话在文中的作用，文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫，总领下文；  文中：承上启下；总领下文；总结上文； 文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。
　　二是上好课。上好课是高效语文复习的重要保证。复习课内容对学生来说已失去新鲜感，如何激起学生对复习课的情感，对提高复习课的成效十分重要。寒假里本人有幸阅读了邢志强老师的《幸福的做老师》这本书，充分认识到小组合作学习这种模式的优势，将方法用于自己的语文复习，把一个班的学生分为十个小组，每组四个人，这四位学生的学习成绩优、中、差结合，小组长采取轮流制，采用每个学生单独计分制（如：回答一个问题记一分，抢答一个问题记二分……），一周总结公布，学生与学生之间，小组与小组之间形成竞争的氛围，学生学习积极性大大提高。
　　小组合作学习复习课的基本流程是：
　　1.前置作业（课前完成）。目的在于引导学生在预习课本知识基础上，深入思考，提高主动参与学习的积极性。（1）教师对作业情况进行反馈。（2）课堂小组讨论。（3）上台展示，学生互动，对新增知识点归纳方法。
　　2.现场演练。（1）独立完成习题。（2）小组讨论。（3）上台展示，学生互动，巩固新增知识点。
　　3.拓展提高。（1）独立完成习题。（2）学生展示交流。（3）学生或老师总结点评。
　　4.课后作业巩固。
　　小组合作复习的内容包括积累、阅读、作文三大部分。
　　积累部分，主要包括字音字形、标点符号、词语成语、句子语病、语言排序、名句默写、口语交际、例句仿写、图表专题、名著阅读、专题研究。主要以选择和填空的形式出现。我们按照中考试题的考察形式对学生进行训练。
　　阅读部分，主要包括诗词赏析、文言字词、文言阅读（课内、课外）、记叙文阅读（散文、小说）、议论文阅读、说明文阅读。记叙文阅读要求学生了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；体会文中常见修辞手法的表达效果；品味文学作品中富有表现力的词语；初步领会作品中一些常见的表现手法（对比、衬托、象征、、托物言志等）的表达效果；说明文、议论文等实用文体的阅读，对文体一般特点、概括、分析、判断等方面提出适当要求，引导学生结合文体进行阅读。议论文阅读从论点、论据、论证入手，明确作者的论证思路及语言特点。
　　写作表达，一轮复习过程中，在把课本中散文、小说、说明文、议论文当作例题对照考点归纳答题方法的同时，归纳某些课文的开头、结尾以及写作思路等引导学生在作文中学习借鉴。（如开头的形式有：开篇点明题旨式、通过对比引出写作对象的特点、用题记形式、引用诗词开头、运用修辞开头、设置悬念等。）加大学生的写作量，一周一篇大作文，三篇日记。写作内容由老师根据复习课文的内容而定，同时要求学生用上课文中词语、成语，借鉴课文中名家名篇的写作技巧。作文批改要及时，批改流程为：（1）教师第一次批改。快速浏览学生的作文，根据作文的选材、立意、语言、书写等打一个综合的分数，同时选择一、二、三类文各一篇备讲解用。（2）学生批改。教师在学生批改前，先和学生共同评判教师一次批改时选择的三篇学生习作，在这个过程中让学生明白自己习作的优缺点，然后让学生写在“作文后记”中。（3）教师第二次批阅。教师再次阅读学生习作及作文后记中的文字,对达不到目标的学生进行面批,也可以让这部分学生进行第二次写作指导。二轮复习中，作文复习重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。
　　三是辅导好。在每一次检测后，教师要及时批改学生的答卷，对学生在答卷中的共性问题在做重点强调的同时，要反复训练加强学生的记忆，要引导学生随时总结答题方法及技巧。还要对学生有耐心，有爱心，更有信心，要多鼓励，多期待，多帮助。只有学生自己扬起自信的风帆，我们的语文高效才会扬帆远航。
　　以上是本人对高效语文复习的一点看法，如何使复习课更有效更高效是我们不断追求的目标和研讨不尽的话题，本人会更加努力钻研，以求最佳的效果。