刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 双月
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号: 2-418
历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:核心期刊 CSSCI来源期刊来源期刊;国家新闻出版总署收录;Caj-cd规范获奖期刊;中国期刊网来源刊;百种重点期刊;社科双百期刊;全国优秀社科期刊
创刊时间:1989
体育舞蹈推动校园体育文化建设的途径
【作者】 边洪岩
【机构】 山东烟台高新区初级中学
【摘要】【关键词】
【正文】 摘 要:本文采用文献资料法,通过对体育舞蹈与校园体育文化的关系进行多方面多角度地论述,旨在推动体育舞蹈在学校中的开展和发挥其在校园体育文化建设中的特殊作用。
关键词:体育舞蹈;校园体育文化;关系;作用
1 前言
《全民健身计划纲要》的实施,掀起了全民健身的热潮,同时对我国学校体育运动的开展也产生了深刻的影响。全国大学生攀岩锦标赛、街头篮球赛、学生滑板大赛、校园舞蹈大赛……越来越多精彩的校园体育文化活动丰富着象牙塔内学子们的生活。
2 体育舞蹈在校园体育文化中的作用
2.1 丰富学生校园体育文化生活
过去学生的课余生活表面上看很充实,实际上是空虚的、枯燥的、没有意义的。然而,随着近些年学校体育的改革,在校学生的课余生活已经日渐丰富,体育舞蹈作为一种学生喜闻乐见的体育文化活动,已经被大家广泛接受。体育舞蹈包含多个舞种,风格各式各样,舞种之间的练习强度可大可小,练习者可以根据自身的需求去选择适合自身风格和强度的舞种,通过学习体育舞蹈可以充实自我,激发锻炼者的激情,还可以改变学生的精神面貌,活跃集体活动的气氛。在从事体育舞蹈活动的过程中,学生们可以在欢快的音乐中翩翩起舞放松自己,还可以增进同学之间友谊。总之,体育舞蹈已经成为了充实校园生活、展示学生精神风貌和青春活力的最重要表现方式之一。
2.2 促进学生身体健康成长
体育舞蹈是一种有氧代谢运动。通过较大密度和强度的身体练习,对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷,从而有效地控制体重、改变体脂等身体成份,提高心血管、呼吸系统等内脏器官的机能,发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质,增强体质,促进学生身体生长发育并使之日臻完美。
体育舞蹈也是一种锻炼协调性的运动。它可以使人的身体更挺拔,躯干与肢体等身体的各个部分更协调地发展,会增强肌肉力量和柔韧性,提高血液循环系统和呼吸系统功能,提高人体平衡能力和协调能力以及大脑反应能力。从而促使学生身体更加健康,充满青春的活力。同时展示了青年人朝气蓬勃的青春活力和团结奋进、拼搏进取的时代精神。
2.3 促进学生心理健康成长
体育舞蹈是音乐与舞蹈的结合,优美的音乐节奏、旋律与舞蹈的姿态美、形体美、动作美、服饰美相结合,营造出一种充满诗情画意、令人赏心悦目的境界和氛围。体育舞蹈不仅能增长学生的体育才能,而且在增进学生身心健康方面有独特的作用,促进学生健康快乐的成长。在体育舞蹈活动中,既增进了同学之间的友谊,又锻炼了身体,陶冶了情操。对学生来说,体育舞蹈是一项实用的体育运动。
2.4 培养学生的美感
爱美之心人皆有之。学生作为年轻时尚的一代,对美的要求,越来越高。体育舞蹈集群众性、艺术性、娱乐性和创造性为一体,对塑造人优美端庄的姿态、匀称和谐的形体、培养举止潇洒的风度有极其明显的效果。在当今改革创新的年代里,体育舞蹈作为一项教育内容,符合时代发展的潮流,也顺应了学生追求美的心理需求。在翩翩起舞的过程中,美妙的音乐、优美的舞姿、欢快的群体气氛,使人们身心处在振奋和欢悦之中,忘掉了日常生活中的烦恼、工作中的紧张和学习中的压力,对人的情绪起到积极的调节作用。所以体育舞蹈既是艺术教育又是审美教育更是素养性教育,对提高学生科技文化水平有积极的促进作用。
3 体育舞蹈推动校园体育文化建设的途径
3.1 充分利用学校体育设施教学
学校是青少年人集中的地方,他们思想比较活跃,对新事物的鉴别、接受能力也比较强。加之有开展这项运动的良好条件,例如:网络、场馆、音响设备等等。我们应充分利用这些有利的设施条件,加快校园体育文化的建设。目前,我国的许多体育院校和一些师范院校的体育专业已把体育舞蹈列入必修课内容。
3.2 多种途径宣传体育舞蹈
学校可以利用报纸、收听收看现场实况转播或录像、网络等使学生对体育舞蹈的一般知识和发展现状进行认识和了解,满足学生的求知欲望。还可以经常性地举办多种多样的体育舞蹈活动,比如:表演、比赛、知识问答、知识讲座等等,使学生从中领悟到体育舞蹈的快乐和魅力,得到美的享受。提高他们参与体育舞蹈活动的积极性,把体育理论知识的教育延伸到课余体育中来,形成有独特风格的校园体育文化。
3.3 加强体育教师专业技能的学习
体育教师专业技能的高低,直接影响到校园体育文化内容的丰富与否。只有教师具备较高的专业技能,才能通过教师精湛的理论知识、规范的示范动作潜移默化地启发学生,提高他们的自我认识,让他们在自我发现健康价值的基础上,自觉调动内在的潜力使自我价值得到实现,最终促进校园体育文化快速、健康、有序地发展。
4 结论
体育舞蹈是体育美、舞蹈美和音乐美等多方面的结合体,是通过运动表现出自然、流畅、均衡、对比、和谐、优雅等美的特征。体育舞蹈这一文化艺术活动以其充满时代气息的面貌,给校园注入了一股新鲜的空气,给校园生活增添了绚丽的色彩,是学生钟爱的一项体育活动,各高校要加强组织和宣传,使其成为校园体育文化建设的重要组成部分,发挥其在校园体育文化建设中的特殊作用。
关键词:体育舞蹈;校园体育文化;关系;作用
1 前言
《全民健身计划纲要》的实施,掀起了全民健身的热潮,同时对我国学校体育运动的开展也产生了深刻的影响。全国大学生攀岩锦标赛、街头篮球赛、学生滑板大赛、校园舞蹈大赛……越来越多精彩的校园体育文化活动丰富着象牙塔内学子们的生活。
2 体育舞蹈在校园体育文化中的作用
2.1 丰富学生校园体育文化生活
过去学生的课余生活表面上看很充实,实际上是空虚的、枯燥的、没有意义的。然而,随着近些年学校体育的改革,在校学生的课余生活已经日渐丰富,体育舞蹈作为一种学生喜闻乐见的体育文化活动,已经被大家广泛接受。体育舞蹈包含多个舞种,风格各式各样,舞种之间的练习强度可大可小,练习者可以根据自身的需求去选择适合自身风格和强度的舞种,通过学习体育舞蹈可以充实自我,激发锻炼者的激情,还可以改变学生的精神面貌,活跃集体活动的气氛。在从事体育舞蹈活动的过程中,学生们可以在欢快的音乐中翩翩起舞放松自己,还可以增进同学之间友谊。总之,体育舞蹈已经成为了充实校园生活、展示学生精神风貌和青春活力的最重要表现方式之一。
2.2 促进学生身体健康成长
体育舞蹈是一种有氧代谢运动。通过较大密度和强度的身体练习,对身体各关节、韧带、各主要肌群和内脏器官施加合理的运动负荷,从而有效地控制体重、改变体脂等身体成份,提高心血管、呼吸系统等内脏器官的机能,发展力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等运动素质,增强体质,促进学生身体生长发育并使之日臻完美。
体育舞蹈也是一种锻炼协调性的运动。它可以使人的身体更挺拔,躯干与肢体等身体的各个部分更协调地发展,会增强肌肉力量和柔韧性,提高血液循环系统和呼吸系统功能,提高人体平衡能力和协调能力以及大脑反应能力。从而促使学生身体更加健康,充满青春的活力。同时展示了青年人朝气蓬勃的青春活力和团结奋进、拼搏进取的时代精神。
2.3 促进学生心理健康成长
体育舞蹈是音乐与舞蹈的结合,优美的音乐节奏、旋律与舞蹈的姿态美、形体美、动作美、服饰美相结合,营造出一种充满诗情画意、令人赏心悦目的境界和氛围。体育舞蹈不仅能增长学生的体育才能,而且在增进学生身心健康方面有独特的作用,促进学生健康快乐的成长。在体育舞蹈活动中,既增进了同学之间的友谊,又锻炼了身体,陶冶了情操。对学生来说,体育舞蹈是一项实用的体育运动。
2.4 培养学生的美感
爱美之心人皆有之。学生作为年轻时尚的一代,对美的要求,越来越高。体育舞蹈集群众性、艺术性、娱乐性和创造性为一体,对塑造人优美端庄的姿态、匀称和谐的形体、培养举止潇洒的风度有极其明显的效果。在当今改革创新的年代里,体育舞蹈作为一项教育内容,符合时代发展的潮流,也顺应了学生追求美的心理需求。在翩翩起舞的过程中,美妙的音乐、优美的舞姿、欢快的群体气氛,使人们身心处在振奋和欢悦之中,忘掉了日常生活中的烦恼、工作中的紧张和学习中的压力,对人的情绪起到积极的调节作用。所以体育舞蹈既是艺术教育又是审美教育更是素养性教育,对提高学生科技文化水平有积极的促进作用。
3 体育舞蹈推动校园体育文化建设的途径
3.1 充分利用学校体育设施教学
学校是青少年人集中的地方,他们思想比较活跃,对新事物的鉴别、接受能力也比较强。加之有开展这项运动的良好条件,例如:网络、场馆、音响设备等等。我们应充分利用这些有利的设施条件,加快校园体育文化的建设。目前,我国的许多体育院校和一些师范院校的体育专业已把体育舞蹈列入必修课内容。
3.2 多种途径宣传体育舞蹈
学校可以利用报纸、收听收看现场实况转播或录像、网络等使学生对体育舞蹈的一般知识和发展现状进行认识和了解,满足学生的求知欲望。还可以经常性地举办多种多样的体育舞蹈活动,比如:表演、比赛、知识问答、知识讲座等等,使学生从中领悟到体育舞蹈的快乐和魅力,得到美的享受。提高他们参与体育舞蹈活动的积极性,把体育理论知识的教育延伸到课余体育中来,形成有独特风格的校园体育文化。
3.3 加强体育教师专业技能的学习
体育教师专业技能的高低,直接影响到校园体育文化内容的丰富与否。只有教师具备较高的专业技能,才能通过教师精湛的理论知识、规范的示范动作潜移默化地启发学生,提高他们的自我认识,让他们在自我发现健康价值的基础上,自觉调动内在的潜力使自我价值得到实现,最终促进校园体育文化快速、健康、有序地发展。
4 结论
体育舞蹈是体育美、舞蹈美和音乐美等多方面的结合体,是通过运动表现出自然、流畅、均衡、对比、和谐、优雅等美的特征。体育舞蹈这一文化艺术活动以其充满时代气息的面貌,给校园注入了一股新鲜的空气,给校园生活增添了绚丽的色彩,是学生钟爱的一项体育活动,各高校要加强组织和宣传,使其成为校园体育文化建设的重要组成部分,发挥其在校园体育文化建设中的特殊作用。